A、補(bǔ)給光照 |
B、整修枝條,剪去主枝 |
C、增加施肥 |
D、噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株仍結(jié)無(wú)子果實(shí) |
B、生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)子番茄的變異屬于不能遺傳的變異 |
C、三倍體無(wú)子西瓜的無(wú)子特性不能遺傳 |
D、無(wú)子番茄屬于單倍體植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)氧呼吸為①④ |
B、無(wú)氧呼吸為②⑥ |
C、有氧呼吸為①⑤ |
D、有氧呼吸為③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水綿 | B、神經(jīng)細(xì)胞 |
C、草履蟲(chóng) | D、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中b=h+c+d+e+f+i | ||
B、生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為
| ||
C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中,狼糞便中的能量屬于d | ||
D、縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將某生物的所有DNA直接導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
B、用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
C、將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 |
D、自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核被膜不斷向內(nèi)折疊 |
B、核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) |
C、核被膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) |
D、核孔復(fù)合體具有選擇透性,能將蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞核和RNA運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核 |
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