薩克斯將綠葉先在晴處放置幾小時(shí)，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光．過一段時(shí)剛后，用碘蒸氣處理這片葉，結(jié)果只有曝光的一半呈藍(lán)色．本實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
①光合作用需要二氧化碳    ②光合作用需要光    ③光合作用需要葉綠素
④光合作用放出氧氣        ⑤光合作用制造淀粉．
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③
考點(diǎn)：光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題：
分析：綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，目的是消耗掉葉片中原有的有機(jī)物，碘與淀粉變藍(lán)色，可用于檢測(cè)淀粉，遮光的一半不變藍(lán)，曝光的一半變藍(lán)，則該實(shí)驗(yàn)成功證明了光合作用需要光照，產(chǎn)物有淀粉．
解答： 解：①該實(shí)驗(yàn)沒有涉及到CO2，①錯(cuò)誤；
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光和曝光，可證明光合作用需要光，②正確；
③該實(shí)驗(yàn)沒有涉及到葉綠素，③錯(cuò)誤；
④該實(shí)驗(yàn)沒有檢測(cè)O2，④錯(cuò)誤；
⑤淀粉遇碘變藍(lán)色，可證明光合作用制造淀粉，⑤正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：該實(shí)驗(yàn)以薩克斯的實(shí)驗(yàn)為背景考查實(shí)驗(yàn)分析的能力，要求學(xué)生能夠正確分析出自變量和因變量，并能正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是（　�。�
A、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9 mol?L-1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)
B、若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于10-6 mol?L-1
C、低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D、根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8 mol?L-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄花蕾而獲得的無子番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、無子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株仍結(jié)無子果實(shí)
B、生長(zhǎng)素處理獲得無子番茄的變異屬于不能遺傳的變異
C、三倍體無子西瓜的無子特性不能遺傳
D、無子番茄屬于單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、DNA可以作為鑒別不同生物是否屬于同一物種的依據(jù)
C、蛋白質(zhì)分子的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
D、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)”結(jié)果中，擴(kuò)散速度最快的色素是（　�。�
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A、染色體與核糖體
B、中心體與核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體
D、高爾基體與線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]的來源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是（　　）
①只來源于葡萄糖　 ②只來源于丙酮酸  ③來源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水      ⑤用于生成酒精　  ⑥用于生成乳酸．
A、無氧呼吸為①④
B、無氧呼吸為②⑥
C、有氧呼吸為①⑤
D、有氧呼吸為③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的連接，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖1乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 
．
（2）圖甲中的“a”點(diǎn)表示
 
．如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 
．
（3）如圖2所示中與圖1甲中的c點(diǎn)相符合的
 
．

（4））圖1甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)為N1
 
N2．（填“＞”、“＜”或“=”）
（5）用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用，圖3表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示（CH2O）、C5和C3三種化合物中的一種．回答下列問題：
圖3中a表示
 
，而圖乙中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中相應(yīng)圖3中b的含量
 
．（填“高”、“低”或“基本一致”）

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