科學(xué)家利用基因工程技術(shù)對豬成纖維細(xì)胞CFTR基因進(jìn)行改造,應(yīng)用體細(xì)胞核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù),最后獲得囊性纖維病的轉(zhuǎn)基因豬,為囊性纖維病的病理和治療的研究提供了動(dòng)物模型.請回答:
(1)對豬成纖維細(xì)胞進(jìn)行基因改造過程的核心步驟是①
 

(2)培養(yǎng)豬成纖維細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中通常需加入②
 
等一些天然成分.當(dāng)成纖維細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 

(3)胚胎移植一般在胚胎發(fā)育至④
 
時(shí)進(jìn)行.若想同時(shí)獲得遺傳特性相同的多個(gè)胚胎,通常采用 ⑤
 
的方法.
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程,基因工程的原理及技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲、诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建(核心步驟)③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測與鑒定.
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分包括:糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清或血漿等天然物質(zhì).
胚胎移植和胚胎分割一般均選擇在桑椹胚或囊胚期.
解答: 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中通常需加入血清(或血漿)等一些天然成分.當(dāng)成纖維細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
(3)胚胎移植一般在胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚時(shí)進(jìn)行,因?yàn)榇藭r(shí)的胚胎還未與母體建立組織上的聯(lián)系.若想同時(shí)獲得遺傳特性相同的多個(gè)胚胎,通常采用胚胎分割的方法.
故答案為:
(1)①基因表達(dá)載體的構(gòu)建      
(2)②血清(或血漿)      ③接觸抑制
(3)④桑椹胚(或囊胚)        ⑤胚胎分割
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)以及胚胎移植等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力,屬于基礎(chǔ)題.考生要識(shí)記基因工程的操作步驟以及核心步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分以及動(dòng)物細(xì)胞的生長特點(diǎn);識(shí)記胚胎移植的時(shí)期等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是(  )
A、單倍體育種與多倍體育種原理相同
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、利用赤霉素可培育無籽番茄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會(huì)跌倒.如圖表示這一復(fù)雜反射的過程.下列分析正確的是( 。
A、該圖只有在發(fā)生屈曲反應(yīng)的腿中含有一個(gè)完整的反射弧
B、在該生理過程中興奮在同一神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C、感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④
D、因受傷部位感到疼痛所以馬上引起腿部肌肉發(fā)生相應(yīng)運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

表中是具有兩對相對性狀的親本雜交子二代的基因型,其中部分基因型并未列出,而僅以阿拉伯?dāng)?shù)字表示,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(  )
雄配子


RY Ry rY ry
RY 1 3 RrYY RrYy
Ry RRYy RRyy 4 Rryy
rY 2 RrYy rrYY rrYy
ry RrYy Rryy rrYy rryy
A、1,2,3,4的表現(xiàn)型都一樣
B、在此表格中,RRYY只出現(xiàn)一次
C、在此表格中,RrYy共出現(xiàn)四次
D、基因型出現(xiàn)機(jī)率的大小順序?yàn)?>3>2>1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí),需要特別注意保護(hù)( 。
A、骨髓B、骨膜
C、骨松質(zhì)D、骨密質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的三大有機(jī)物的部分代謝途徑和產(chǎn)物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A物質(zhì)是
 
,B物質(zhì)是
 
,C物質(zhì)是
 

(2)能完成⑨過程的細(xì)胞器是
 
,如果通過該過程合成的蛋白質(zhì)有100個(gè)氨基酸且由3條多肽鏈構(gòu)成,則控制此蛋白質(zhì)合成的基因至少含
 
個(gè)堿基對(不考慮終止密碼子),此蛋白質(zhì)至少含有
 
個(gè)氨基.
(3)圖中除⑥過程外,能產(chǎn)生水的生理過程還有
 
(填序號(hào)),若機(jī)體需要較多地依賴②過程提供能量,則表明細(xì)胞處于
 
狀態(tài),當(dāng)
 
發(fā)生障礙時(shí),人體通過⑧⑤⑥過程大量供能,以保證機(jī)體的能量所需.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于人體免疫的問題:
(1)如圖顯示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬病菌過程.通常情況下大多數(shù)病菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)被水解,此種免疫屬于
 
免疫,其中在過程2起重要作用的細(xì)胞器是
 
.過程1和3的說明細(xì)胞膜具有
 
特性.
(2)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的表面抗原暴露出來,呈遞給記憶B細(xì)胞,使之迅速增殖分化成
 
 

當(dāng)該菌體在體液活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的
 
消滅,該物質(zhì)是由細(xì)胞器
 
合成的,其特異性從根本上是由
 
決定的.
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)可以識(shí)別“自己”,不會(huì)直接損傷心臟瓣膜,但當(dāng)病毒侵染心臟瓣膜細(xì)胞后,心臟瓣膜會(huì)被人體
 
細(xì)胞攻擊,造成損傷.
(4)艾滋病病人發(fā)病后,常死于各種感染,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁殖速度,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ鐖D所示)

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這一過程中需要利用
 
酶處理,
(2)上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有
 
.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物的
 
具有全能性.
(3)將進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的供體細(xì)胞核注入去核的卵母細(xì)胞中,去掉卵母細(xì)胞核的目的是
 

(4)重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛體內(nèi)就會(huì)生出與供體奶牛遺傳性狀相同的牛犢,但也有可能出現(xiàn)性狀上的某些差異,原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答:
 
(1)方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)和
 

(2)用
 
處理使B牛超數(shù)排卵,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
(時(shí)期)才能與精子結(jié)合.
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到
 
.完成受精作用一段時(shí)間后,從B牛輸卵管中沖出早期胚胎,這個(gè)過程叫
 

(4)生產(chǎn)上常用
 
期的胚胎進(jìn)行胚胎移植.若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用
 
技術(shù).
(5)獲得試管牛E和克隆牛F的生殖方式分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案