Question

人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾�。�人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示，但易位后細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化；后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（細胞中出現(xiàn)9號染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)．乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者．
（1）個體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的

 

發(fā)生了改變．
（2）個體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生

 

 種配子．
（3）寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合

 

（用甲圖中的字母表示）．
（4）早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活．Ⅲ-3為

7

9

染色體易位攜帶者的概率是

 

．Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個孩子，其染色體正常的幾率為

 

．
（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行

 

，妊娠期間進行

 

．
Ⅱ．二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．下表是純合甘藍雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

親本組合	F1株數(shù)		F2株數(shù)
	紫色葉	綠色葉	紫色葉	綠色葉
①紫色葉×綠色葉	121	0	451	30
②紫色葉×綠色葉	89	0	242	81

請回答：
（6）結(jié)球甘藍葉性狀的遺傳遵循

 

規(guī)律．
（7）表中組合①中紫色葉親本基因型為

 

，理論上組合①的F₂紫色葉植株中，純合子所占的比例為

 

．

Answer 1

考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)題中信息（用甲圖中的字母表示）：第7號染色體和第9號之間發(fā)生相互易位即為攜帶者，其染色體組合為A⁺ABB^-；9號染色體“部分三體”（細胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，其染色體組合為A⁺ABB；9號染色體“部分單體”（細胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失），后代早期流產(chǎn)，其染色體組合為AABB^-；正常個體的染色體組合為AABB．
分析表格：根據(jù)表中F1株數(shù)和F2株數(shù)分析可知只有aabb為綠色葉．

解答： 解：（1）個體Ⅰ-2是染色體易位的攜帶者，該個體的7或9號染色體發(fā)生易位，可導(dǎo)致基因的排列次序和數(shù)量改變．
（2）根據(jù)以上分析可知：Ⅱ-2的染色體組合為A⁺ABB^-，所以Ⅱ-2能夠產(chǎn)生4種配子，分別為AB、A⁺B、AB^-、A⁺B^-．
（3）乙圖中Ⅲ-1為癡呆病患者，根據(jù)以上分析可知：該個體的7和9號染色體組合是A⁺ABB．
（4）乙圖中Ⅱ-1是正常個體，其染色體組合為AABB，Ⅱ-2是攜帶者，其染色體組合為A⁺ABB^-，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色體組合類型及比例為A⁺ABB^-：AABB^-：A⁺ABB：AABB=1：1：1：1，其中染色體組合為AABB^-的個體早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代為7/9染色體易位攜帶者的概率是1/3．Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個孩子，其染色體正常的幾率為1/3．
（5）遺傳病檢測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，所以為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行遺傳咨詢，妊娠期間進行染色體檢查（羊水檢查或產(chǎn)前診斷）．
（6）由于控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上，所以遵循基因的自由組合定律．
（7）根據(jù)表中F1株數(shù)和F2株數(shù)分析可知：只有aabb為綠色葉．所以組合①中紫色葉親本基因型為AABB．組合①的F1紫色葉的基因型AaBb，F(xiàn)1自交得F2中紫色葉為（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2AaBB、1aaBB、2aaBb），其中純合子所占的比例為3/15=1/5．
故答案：（1）排列次序和數(shù)量
（2）4
（3）A⁺A B B     
（4）

1

3

  

1

3

（5）遺傳咨詢  染色體檢查（羊水檢查或產(chǎn)前診斷） 
（6）自由組合  
（7）AABB   

1

5

點評：本題以人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病為背景資料，著重考查自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生的審題能力、獲取信息解決問題的能力和對遺傳定律的理解應(yīng)用能力，對考生的要求比較高，屬于難題．