A. | CO2的固定加快 | B. | O2的產(chǎn)生停止 | ||
C. | ATP:ADP比值下降 | D. | NADPH:NADP+比值下降 |
分析 1、光合作用的具體過程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
2、二氧化碳的含量不變,光照由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí):光照強(qiáng)度的改變,直接影響光反應(yīng).光照由強(qiáng)變?nèi),在光反?yīng)中[H]和ATP的生成量減少.
解答 解:A、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,沒有光照,導(dǎo)致[H]和ATP減少,暗反應(yīng)減弱,CO2的固定減弱,A錯(cuò)誤;
B、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,沒有光照,O2的產(chǎn)生停止,B正確;
C、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,沒有光照,不在生成ATP,導(dǎo)致$\frac{ATP}{ADP}$比值下降,C正確;
D、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,沒有光照,不在生成NADPH,$\frac{NADPH}{NAD{P}^{+}}$比值下降,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的物質(zhì)變化,要求考生識(shí)記光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化變化,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,明確光照強(qiáng)度會(huì)直接影響光反應(yīng),再結(jié)合暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化準(zhǔn)確判斷葉肉細(xì)胞中相應(yīng)物質(zhì)的含量變化情況.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是( )
A.2003年廣東省人口出生率為1.329%
B.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的原因 | B. | 生物的多樣性 | ||
C. | 遺傳和變異的本質(zhì) | D. | 生物的適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段 | B. | 有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段 | ||
C. | DNA 的任一片段 | D. | 多肽鏈的任一片段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為體液免疫示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境,①②過程不需要細(xì)胞膜上糖被的參與
B.骨髓造血干細(xì)胞可分化為B細(xì)胞和T細(xì)胞
C.一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種相應(yīng)的抗體
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰苓^程可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不是所有細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)都含有多種膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 不是所有細(xì)胞的有氧呼吸都主要在線粒體進(jìn)行 | |
C. | 所有細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制 | |
D. | 所有細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成都與核仁有關(guān) |
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