A、線粒體 | B、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③是在核糖體合成的肽鏈,圖中表示4條肽鏈正在合成 |
B、圖中RNA聚合酶①能識別DNA中特定的堿基序列 |
C、圖中遺傳信息的流動(dòng)過程發(fā)生在真核細(xì)胞中 |
D、圖中合成相關(guān)物質(zhì)時(shí)都需要模板,且遵循相同的堿基配對方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甘蔗、甜菜的塊根為材料進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 |
B、用公雞的成熟紅細(xì)胞為材料提取研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 |
C、用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為材料觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
D、用洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞為材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.4g | B、0.3g |
C、0.2g | D、0.1g |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細(xì)胞中具有中心體,可排除是植物細(xì)胞 |
B、觀察到有同源染色體兩兩配對,可判斷細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂 |
C、用菠菜葉為材料,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D、用蝗蟲精巢做成的裝片,可以觀察到細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷是構(gòu)成維生素D、ATP、核酸等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素 |
B、脫氧核糖核酸是某些酶的直接模板 |
C、生長素是一種蛋白質(zhì)類的激素,具有微量高效的特點(diǎn) |
D、纖維素很難被人體消化吸收,其水解產(chǎn)物和斐林試劑混合,溶液顯現(xiàn)磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8~9 | B、7~8 |
C、4~7 | D、4~5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)示意圖 |
①在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液 ②在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(對溶液濃度影響可忽略不計(jì)),并定時(shí)輕搖 ③從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液滴,小心放入對應(yīng)b試管的溶液中部,觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄. |
組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液濃度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
液滴沉浮情況 | 下沉 | 微下沉 | 均勻擴(kuò)散 | 微上浮 | 上浮 | 明顯上浮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能在人體血漿中增殖 |
B、不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中 |
C、核酸中含5種含氮堿基 |
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成 |
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