觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
A、若細(xì)胞中具有中心體,可排除是植物細(xì)胞
B、觀察到有同源染色體兩兩配對,可判斷細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂
C、用菠菜葉為材料,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、用蝗蟲精巢做成的裝片,可以觀察到細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:閱讀題干可知本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),所以若細(xì)胞中具有中心體,不可排除是植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體兩兩配對只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,不發(fā)生在有絲分裂過程中,且減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,B正確;
C、菠菜葉中含有豐富的葉綠體,使細(xì)胞呈綠色,因而不可用菠菜葉為材料,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,而應(yīng)用人的口腔上皮細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、由于精巢中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,所以用蝗蟲精巢做成的裝片,可以觀察到細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評:本題綜合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在a、b、e、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如圖.若底物是葡萄糖,下列敘述中正確的是( 。
CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物C02來自線粒體
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的
1
5
C、c條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖總量的
2
5
D、d條件下,產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
B、光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
C、葡萄糖在線粒體中被徹底氧化分解,釋放大量能量
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

A.Benson與M.Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術(shù)對光合作用進(jìn)行研究.以下是他們研究過程的簡述:往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同的光照時(shí)間后立即殺死小球藻,從培養(yǎng)液中提取產(chǎn)生的放射性物質(zhì)進(jìn)行分析.結(jié)果如下:請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)資料分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(  )
實(shí)驗(yàn)組別 光照時(shí)間(s) 放射性物質(zhì)分布
1 20 12種磷酸化糖類
2 60 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機(jī)酸等
3 2 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)
A、本實(shí)驗(yàn)原料只有CO2,暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物
B、CO2進(jìn)入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是3-磷酸甘油酸
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果還說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等
D、從CO2進(jìn)入葉綠體到產(chǎn)生有機(jī)物的整個(gè)過程看,產(chǎn)生的有機(jī)物主要是磷酸化糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

溝酸漿屬植物中有兩個(gè)親緣關(guān)系很近的物種,一種開粉紅花,被紅色的蜂鳥傳粉,另一種開黃花,被大黃蜂傳粉.將兩物種控制花色的一對基因互換,兩物種的傳粉者也會(huì)隨之互換.由此無法推斷出的是( 。
A、花色是其傳粉者長期自然選擇的結(jié)果
B、傳粉者在傳粉時(shí)被捕食的概率較低
C、傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一
D、兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種毒素因妨礙細(xì)胞對O2的利用而影響有機(jī)體的生命活動(dòng),這種毒素可能作用于細(xì)胞內(nèi)(  )
A、線粒體B、細(xì)胞核
C、核糖體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在含有四種堿基的DNA區(qū)段中,有腺嘌呤x個(gè),占該區(qū)段全部堿基的比例為y,則( 。
A、y<0.5
B、y≥0.5
C、胞嘧啶為x(
1
y-1
)個(gè)
D、胞嘧啶為y(
1
2x-1
)個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外.用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.
(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是
 
.從16時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 

(2)如圖甲所示,一天中植物有機(jī)物積累量最少的是
 
點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)刻.一天中植物體內(nèi)的有機(jī)物積累量是
 
(填“增多”或“減少”)理由是
 

(3)請?jiān)趫D乙坐標(biāo)系內(nèi)畫出玻璃罩內(nèi)植物一天24小時(shí)吸收或釋放CO2速率的變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、血漿滲透壓升髙抑制垂體釋放抗利尿激素
B、有些內(nèi)分泌腺能夠分泌多種特定的激素
C、下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也參與體液調(diào)節(jié)
D、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外也有離子進(jìn)出

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