A、圖2中a點(diǎn)開(kāi)始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞,則o-a為G2期時(shí)間 |
B、圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開(kāi)始達(dá)到最大值,則a-b段表示分裂期時(shí)間 |
C、圖3中c點(diǎn)時(shí),帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開(kāi)始下降,則a-c段表示S和分裂期時(shí)間 |
D、ae可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
羽色 | 基因 |
絳色 | ZBA |
灰色 | ZB |
棕色 | Zb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2也能判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系 |
B、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上 |
C、實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代會(huì)出現(xiàn)雌性窄葉植株 |
D、實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
B、在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA |
C、用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒 |
D、導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境、個(gè)體、種群 |
B、細(xì)胞代謝、細(xì)胞呼吸、光合作用、需氧呼吸、檸檬酸循環(huán) |
C、細(xì)胞核、染色體、同源染色體、染色單體、DNA分子 |
D、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、個(gè)體的穩(wěn)態(tài)、群落內(nèi)能量的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、上述作物在不同密度下收獲的產(chǎn)量屬于次級(jí)生產(chǎn)量 |
B、蘿卜種植的適宜密度為6左右 |
C、提高氮元素供應(yīng)量可不斷增加玉米的種植密度 |
D、密度大于4時(shí)歐防風(fēng)草根的總產(chǎn)量和生長(zhǎng)不受密度影響 |
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