A. | C、H、O、N、P、Mg | B. | C、H、O、N、P、Fe | C. | C、H、O、Fe、Mn、B | D. | C、H、O、P、S、Zn |
分析 根據(jù)細胞內元素占生物體總重量的比例,將其分為大量元素和微量元素,
占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,
占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等.
解答 解:A、C、H、O、N、P、Mg均屬于大量元素,A正確;
B、Fe屬于微量元素,B錯誤;
C、Fe、Mn、B屬于微量元素,C錯誤;
D、Zn屬于微量元素,D錯誤.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查組成細胞的元素的相關知識,要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用,能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同酶的最適溫度可能相同 | |
B. | 隨著溫度降低,酶所催化的生化反應的活化能下降 | |
C. | 低溫使酶活性降低并未破壞酶分子空間結構 | |
D. | 高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基 | |
B. | R、S、N、O互為等位基因 | |
C. | 果蠅的每個基因是由成百上千個核糖核苷酸組成的 | |
D. | 基因具有遺傳效應的DNA片段,一條染色體上可以有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強了頂端部位的光合作用 | B. | 降低了頂端部位生長素的濃度 | ||
C. | 維持了樹木的頂端優(yōu)勢 | D. | 增大了頂端部位生長素的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP酶是所有活細胞都含有的有機物,其合成包括轉錄過程 | |
B. | ATP酶的催化速率往往受溫度、PH和底物濃度等因素的影響 | |
C. | ATP中的A代表腺嘌呤.T代表3.P代表磷酸基因 | |
D. | ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
B. | 與細菌呼吸有關的酶由核糖體合成 | |
C. | 破傷風桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 | |
D. | 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產物不同 |
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