A. | 溫度 | B. | 酶 | C. | pH值 | D. | 濕度 |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和個(gè)種化學(xué)成分都保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.溫度、PH、滲透壓是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),屬于穩(wěn)態(tài)的組成部分,溫度、PH、滲透壓變化會影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,酶和濕度不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容,不是影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素.
解答 解:A、溫度是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),故溫度變化會影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,A正確;
B、酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,故不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素,B錯(cuò)誤;
C、PH值屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),PH值變化會影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,C正確;
D、濕度不屬于內(nèi)環(huán)境的組成部分,故不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、實(shí)質(zhì)、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的相對穩(wěn)定狀態(tài),再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 雜交組合 | 總株數(shù) | 表現(xiàn)型 | |
動(dòng)態(tài)株型 | 正常株型 | |||
A | 動(dòng)態(tài)株型×動(dòng)態(tài)株型 | 184 | 184 | 0 |
B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
C | 動(dòng)態(tài)株型(♀)×正常株型(♂) | 173 | 173 | 0 |
D | 動(dòng)態(tài)株型(♂)×正常株型(♀) | 162 | 162 | 0 |
E | C組的F1自交 | 390 | 290 | 100 |
F | C組的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50-100次 | |
C. | 每個(gè)桶中不同顏色(或標(biāo)D、d)的小球數(shù)量一定要相等,甲內(nèi)小球總數(shù)量和乙桶內(nèi)小球總數(shù)量不一定相等 | |
D. | 每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Mg | B. | C、H、O、N、P、Fe | C. | C、H、O、Fe、Mn、B | D. | C、H、O、P、S、Zn |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查遺傳病發(fā)病率時(shí),應(yīng)該在患者足夠多的群體中調(diào)查 | |
B. | 某遺傳病發(fā)病率=$\frac{患者人數(shù)}{正常人個(gè)體數(shù)}$ | |
C. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病方式時(shí),要在患者家系中調(diào)查并繪制遺傳系譜圖 | |
D. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病方式時(shí),對已經(jīng)死亡的個(gè)體信息不作統(tǒng)計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性 | |
B. | 盡量使用本地物種以降低外來物種入侵的風(fēng)險(xiǎn) | |
C. | 選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用 | |
D. | 增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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