真核細(xì)胞直徑一般在1O~1OOum之間,生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是( 。
①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約    
②相對面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約  
④相對面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換.
A、①②B、③④C、①④D、②③
考點(diǎn):探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題:
分析:細(xì)胞表面積與體積的比值叫做相對面積,細(xì)胞越小該比值越大,越有利于細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換,利于細(xì)胞的生長.細(xì)胞趨向于小,細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換就越方便,對于大型生物而言,這就能夠盡可能保證身體細(xì)胞的物質(zhì)需求,也就利于生物自身.
解答: 解:①細(xì)胞大小受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約,表明細(xì)胞不是越小越好,這不是細(xì)胞體積趨于小的原因,①錯(cuò)誤;   
②細(xì)胞越小,其相對面積越大,②錯(cuò)誤;
③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約,這是細(xì)胞體積趨向于小的原因之一,③正確;
④細(xì)胞小,則其相對面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞不能無限長大的原因,要求考生識記相對表面積的含義,明確細(xì)胞的相對表面積與其體積及物質(zhì)運(yùn)輸能力的關(guān)系,此外還要求考生明確細(xì)胞也不是越小越好,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( 。
A、環(huán)境因素的影響
B、功能對壽命的決定
C、核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
D、遺傳因素的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻、綠色植物都能進(jìn)行光合作用,所以他們的細(xì)胞中都有葉綠體
B、大腸桿菌、鳥的胸肌細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸,這些細(xì)胞中均有線粒體
C、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有水溶性的色素
D、兩種細(xì)胞器都有內(nèi)膜和外膜,都含有基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,大腸桿菌DNA中有a、b、c等基因,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、組成a、b、c的基本單位相同
B、a、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)
C、若利用某藥物阻止a基因的表達(dá),則b、c也不能表達(dá)
D、a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高致病禽流感病毒H5N1屬于RNA病毒.下列與H5N1病毒相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、組成H5N1病毒的遺傳物質(zhì)共包含8種核苷酸、5種堿基
B、家禽接種H5N1疫苗可以預(yù)防“禽流感”,因?yàn)橐呙缈梢韵麥缜秩爰仪蒹w內(nèi)的病毒
C、培養(yǎng)H5N1病毒應(yīng)選用碳源、氮源、生長因子、水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基
D、H5N1病毒通過蛋白質(zhì)和核酸的組裝實(shí)現(xiàn)大量增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在群落的演替過程中,各種昆蟲及其他小動物開始進(jìn)入生物群落的階段是(  )
A、地衣階段B、苔蘚階段
C、草本階段D、灌木階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人們受古希臘哲學(xué)家亞里士多德的影響,一直認(rèn)為構(gòu)成植物的物質(zhì)來自土壤.1642年,比利時(shí)醫(yī)生海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著名的柳樹實(shí)驗(yàn).如圖所示.他在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.3kg的柳樹.栽種前,花盆里的泥土經(jīng)過烘干后稱重為90.8kg.以后的5年中,海爾蒙特只給柳樹澆灌雨水.5年后,他將柳樹和泥土分開稱重,發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了76.7kg,而土壤重量只比原來減少了57g.
(1)本實(shí)驗(yàn)研究的問題是:
 

(2)土壤中的無機(jī)鹽只有在土壤溶液中形成
 
才能被根細(xì)胞吸收,此吸收過程是一個(gè)
 
過程.生理學(xué)的研究表明,植物從土壤吸收的礦質(zhì)元素種類及比例與土壤的成分及比例并不成正相關(guān),這也說明細(xì)胞膜是一種
 
膜.人們通常選擇透氣性能良好的陶盆栽培植物,這其中的道理是
 

(3)海爾蒙特針對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:柳樹是從水中取得生長所需的物質(zhì)的.對此,你的評價(jià)是(請?jiān)u價(jià)其結(jié)論是否合理恰當(dāng),并說明你的理由):
 

(4)影響植物干物質(zhì)(有機(jī)物)積累的環(huán)境因素有很多,除了水分、礦物質(zhì)的供應(yīng)以及適宜的生存溫度外,還包括:(要求答出三點(diǎn))
 
等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人的手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B的神經(jīng)纖維在A中的細(xì)小分枝叫做
 
.用針刺A時(shí),引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為
 

(2)用針刺A后,興奮傳導(dǎo)至D時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的方向?yàn)?div id="vbesgon" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)乙圖對應(yīng)于甲圖的
 
處,在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 
,③部位的液體叫做
 

(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( 。
A、在正常情況下,細(xì)胞分化是不可逆的
B、癌細(xì)胞是異常分化的結(jié)果
C、記憶細(xì)胞具有分裂、分化的潛能
D、高度分化的動、植物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案