A、組成a、b、c的基本單位相同 |
B、a、b、c中都有非編碼區(qū)和編碼區(qū) |
C、若利用某藥物阻止a基因的表達(dá),則b、c也不能表達(dá) |
D、a、b、c基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種多樣性原理 |
B、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、系統(tǒng)整體性原理 |
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第二次分裂的次級精母細(xì)胞 |
B、有絲分裂中期的精原細(xì)胞 |
C、有絲分裂后期的精原細(xì)胞 |
D、減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群數(shù)量的變化是種群研究的核心問題 |
B、群落演替的根本原因是外界環(huán)境因素變化 |
C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍(lán)黑色 |
B、鑒定蛋白質(zhì)時用斐林試劑,水浴加熱后變成磚紅色 |
C、綠葉中色素,經(jīng)紙層析法分離出來的色素帶,從下到上依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b |
D、觀察有絲分裂過程中染色體的形態(tài),可用龍膽紫染液染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo) |
B、神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生興奮并沿樹突傳到其它細(xì)胞 |
C、當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時,測得膜內(nèi)電位低于膜外的電位 |
D、當(dāng)刺激神經(jīng)纖維膜上某一點時,此處膜內(nèi)電位高于膜外電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列組成 |
B、在基因表達(dá)過程中,一種氨基酸可以由基因上的多種密碼子決定 |
C、真核細(xì)胞的細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))不能為細(xì)胞代謝提供ATP |
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含光合色素,能進(jìn)行光合作用 |
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