科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
C、c點時種群增長率為零,出生率等于死亡率 |
D、理想條件下,種群數(shù)量增長的曲線可用圖中“曲線X”表示,沒有K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用所需要的CO2可以來自細胞呼吸所產(chǎn)生的CO2 |
B、細胞呼吸所需要的O2可以來自光合作用所產(chǎn)生的O2 |
C、光合速率下降的直接原因是部分氣孔關閉,CO2供應不足 |
D、植株葉片萎蔫過程中形態(tài)發(fā)生明顯的改變,失去的主要是結合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆“多莉”時獲取乳腺細胞,可取其核與卵細胞直接構建重組卵細胞 |
B、經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細胞,可直接用于細胞克隆時支持生長 |
C、經(jīng)胚胎分割得到多個胚胎,可直接移植到受體代孕產(chǎn)仔 |
D、經(jīng)超速排卵并配種后獲得受精卵,可直接移植到受體代孕產(chǎn)仔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“轉基因動物”是指體細胞中出現(xiàn)了新基因的動物 |
B、“提高基因的表達水平”是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因 |
C、只在轉基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白,因為人白蛋白基因只在牛乳腺細胞中是純合的 |
D、轉基因牛的肌肉細胞中也有人白蛋白基因,但不發(fā)生轉錄、翻譯,故不能合成人白蛋白 |
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