神經(jīng)-體液-免疫是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖表示人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞間信號傳遞的三種方式,其中A~F為細(xì)胞.請回答下列問題:

(1)從上圖可以看出,特定細(xì)胞分泌的信息物質(zhì)包括
 
、抗體和淋巴因子等,經(jīng)
 
到達(dá)靶細(xì)胞,B、D、F細(xì)胞能分別接受不同信息,是因為各自具有
 

(2)當(dāng)人受到寒冷刺激時,首選通過圖中
 
方式將信息傳遞到下丘腦細(xì)胞,下丘腦細(xì)胞分泌
 
激素,通過圖中
 
方式傳遞到垂體細(xì)胞.
(3)刺激C細(xì)胞,受刺激部位兩側(cè)的電位為
 
,C細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)在D細(xì)胞上發(fā)揮作用后會
 

(4)當(dāng)結(jié)核桿菌侵入人體后,特異性免疫過程中的信號傳遞以圖中
 
方式進(jìn)行.丙圖中,若F是腫瘤細(xì)胞,則E是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)中的作用,先分析題圖獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,細(xì)胞分泌的信息物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和淋巴因子等,信息分子2經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞;由于B、D、F細(xì)胞上各自具有特異性的受體,所以,B、D、F細(xì)胞能分別接受不同的信息分子并發(fā)揮作用.
(2)分析題圖可知,甲是激素調(diào)節(jié),乙是神經(jīng)調(diào)節(jié),當(dāng)人受到寒冷刺激時,首選通過圖中乙方式將信息傳遞到下丘腦細(xì)胞,下丘腦細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過圖中甲方式傳遞到垂體細(xì)胞.
(3)由題圖可知,C細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,刺激C細(xì)胞,受刺激部位兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正;C細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)在D細(xì)胞上發(fā)揮作用后會立即被分解、滅活.
(4)結(jié)核桿菌侵入人體后通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除結(jié)核桿菌,特異性免疫過程中的信號傳遞以圖中甲、丙方式進(jìn)行.丙圖中,若F是腫瘤細(xì)胞,則E是效應(yīng)T細(xì)胞.
故答案應(yīng)為:
(1)激素、神經(jīng)遞質(zhì)       體液     特異性受體
(2)乙      促甲狀腺激素釋放    甲
(3)外負(fù)內(nèi)正    滅活
(4)甲、丙    效應(yīng)T細(xì)胞
點評:本題的知識點是細(xì)胞間信息傳遞的方式,神經(jīng)調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生的識圖能力并利用題圖信息解題的能力和對神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)在穩(wěn)態(tài)維持中的作用的整體理解和應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,前后無直接關(guān)系的是( 。
A、細(xì)胞核-DNA
B、染色質(zhì)-質(zhì)粒
C、葉綠體-葉綠素
D、細(xì)胞壁-纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是(  )
A、ATP中含有核糖,而有些酶也可能含核糖
B、酶在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,也只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性
D、人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍可達(dá)到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖.以下相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、由圖可知雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B、雌激素通過細(xì)胞膜的方式是擴(kuò)散
C、該“雌激素-受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的傳遞
D、該“雌激素-受體”復(fù)合體作用于核內(nèi)DNA不需要穿過脂雙層

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B、鉀離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閎
C、方式b的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D、抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一生物技術(shù)與實踐】
泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放人徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”.密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28~30℃.有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”.請回答:
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是
 

(2)若要獲得大量乳酸菌菌種,應(yīng)用培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
、
 
、水、無機(jī)鹽等營養(yǎng),還必須滿足
 
、
 
等培養(yǎng)條件的要求.
(3)菜壇密封的原因是
 
.加入“陳泡菜水”的作用是
 

(4)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
2011年,科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi),創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊,使羊奶中含有一種獨特的蛛絲蛋白.利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性.下面是生產(chǎn)原理圖,請回答問題:

(1)在①過程中用到的酶是
 
,在②過程中用到的酶是
 

(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是
 
.如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞,則③過程需要的技術(shù)操作是
 
,重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性.
(3)④過程培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和
 
等.
(4)進(jìn)行⑤過程需要的技術(shù)操作是
 
,最佳時期是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡對于維持機(jī)體正常能量供應(yīng)具有重要意義,如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程.請據(jù)圖回答:
(1)血糖調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,若體內(nèi)胰島素含量上升,則胰島A細(xì)胞分泌的X激素的含量
 

(2)X激素對肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用有
 

(3)研究發(fā)現(xiàn):某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因最可能是
 

(4)某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致高血糖,從免疫學(xué)上講,這屬于
 
。
(5)某研究小組發(fā)現(xiàn)一只正常飼喂的狗尿液中持續(xù)含有較多的葡萄糖,現(xiàn)利用斐林試劑、胰島素等實驗材料,探究此狗出現(xiàn)尿糖是不是由胰島素分泌不足引起的.(簡要說出實驗設(shè)計思路即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“生物進(jìn)化”的理解,不正確的是( 。
A、基因突變的方向和環(huán)境變化沒有明確的因果關(guān)系
B、自然選擇的作用是選擇留下種群中的有利基因
C、隔離是新物種形成的必要條件
D、生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

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