【題目】下圖為某卵原細(xì)胞產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的相關(guān)染色體及基因組成,假設(shè)未發(fā)生基因突變,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 卵原細(xì)胞的基因型可能有2種
B. 圖示細(xì)胞分裂后期含2個(gè)染色體組
C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞受精后,形成的受精卵基因型不可能是AABb
D. 若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的極體為AB、Ab和aB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,它由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成。如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明( )
A. 有的RNA具有生物催化作用
B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C. RNA是由核糖核苷酸組成的
D. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的操作流程模式簡圖。請回答下列問題:
(1)若圖示為基因工程的部分操作流程,則甲、乙→丙(重組質(zhì)粒)操作過程需用到的工具酶是_______________。丙中除目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、______________、標(biāo)記基因等。丙→丁(動(dòng)物細(xì)胞)所用的方法是______________________________。
(2)若圖示為植物體細(xì)胞雜交,則過程中所用的酶是________________,該過程中體現(xiàn)出生物膜具有_____________(特點(diǎn)),丙→丁(雜種植株)過程的原理是_________________________。
(3)若圖示為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程,甲為精子,則在與乙結(jié)合前需__________;最后將由丙發(fā)育而來的丁(胚胎)移植到受體母牛體內(nèi)發(fā)育,在胚胎移植前受體母牛應(yīng)做___________________處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙為圖甲中Z的放大圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 有效刺激X處,可引起a發(fā)生反射并在大腦皮層產(chǎn)生痛覺
B. 有效刺激Y處,電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 乙圖中神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙③中的移動(dòng)需要消耗ATP
D. 乙圖中結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與細(xì)胞膜外K+的內(nèi)流有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為技術(shù)人員針對某養(yǎng)豬場設(shè)計(jì)的廢水處理流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 輸入此氧化塘的總能量為氧化塘中生產(chǎn)者固定的全部太陽能
B. 厭氧池中只能利用厭氧微生物把有機(jī)物降解為簡單的無機(jī)物
C. 氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D. 廢水不能過量流入氧化塘,原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制備固定化酵母菌細(xì)胞的過程,錯(cuò)誤的是( )
A. 酵母菌細(xì)胞活化時(shí),其吸水方式為滲透作用
B. 將疑膠珠在氯化鈣中浸泡
C. 固定好的凝膠珠用蒸餾水沖洗3次
D. 固定化酵母菌細(xì)胞的發(fā)酵成本較低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通常情況下,莖的外表皮吸水和失水能力很差。取4cm長的莖段,將其縱向切開3cm。將四根切開后的莖段分別置于四種不同濃度的蔗糖溶液中處理30分鐘,莖段形狀如圖所示,分析四種蔗糖溶液濃度大小關(guān)系為
A. 甲>丁>丙>乙 B. 。颈炯祝疽
C. 甲>丙>乙>丁 D. 乙>甲>丙>丁
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