如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B、⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
C、若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化,細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系
專題：
分析：①→②表示細(xì)胞生長，②→③④表示細(xì)胞分裂，使得細(xì)胞數(shù)目增加；③④→⑤⑥表示細(xì)胞分化，實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；對(duì)于多倍體生物而言，細(xì)胞的衰老和死亡一般不會(huì)引起個(gè)體的衰老和死亡．
解答： 解：A、與①相比，②的表面積與體積的比值減小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增降低，故A錯(cuò)．
B、⑤與⑥是細(xì)胞分化的結(jié)果，原因是基因選擇性表達(dá)，但細(xì)胞的基因相同，某些蛋白質(zhì)的種類不同，故B錯(cuò)．
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的機(jī)理是基因的選擇性表達(dá)，即轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，故C正確．
D、人體是多細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個(gè)體衰老的過程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程；故D錯(cuò)．
故本題選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題中所涉及的分裂、分化、衰老和死亡，在概念、本質(zhì)方面很容易混淆，甚至?xí)J(rèn)為分化的細(xì)胞不僅在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的改變，而且還認(rèn)為細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變．再就是關(guān)于高度分化了的細(xì)胞的遺傳信息流動(dòng)理解不到位，這也是選錯(cuò)的原因之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某溫帶草原上存在如甲、乙圖所示的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：
（1）聯(lián)系甲、乙兩圖，甲圖中的草屬于乙圖中的
 
（填字母）．
（2）甲圖的生物中，含能量最少的是
 
．
（3）甲圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有
 
作用．正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這是通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的．
（4）乙圖中，碳元素以
 
形式從A進(jìn)入C，生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境．
（5）一般來說，增加生物的種類，可以提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，這應(yīng)用了生態(tài)工程的
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)受到體內(nèi)外多種因素的影響，坐標(biāo)曲線圖經(jīng)常用于反應(yīng)二者間的變化關(guān)系，根據(jù)如圖圖所示坐標(biāo)曲線，下列分析正確的是（　�。�
A、如果橫坐標(biāo)代表一天的時(shí)間，縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度，則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn)
B、如果該曲線表示谷氨酸棒狀桿菌體內(nèi)谷氨酸合成速率的變化，BC段下降可能是由于細(xì)胞內(nèi)谷氨酸過多而抑制了谷氨酸脫氫酶的活性
C、如果該曲線表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致AB段和BC段體溫變化的因素分別是提高環(huán)境溫度和寒顫
D、如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表明該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

SARS病毒、藍(lán)藻、蝴蝶都屬于生物，下面哪項(xiàng)是它們的共同特征（　�。�
①具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)   
②含生物大分子如核酸、蛋白質(zhì)  
③能獨(dú)立完成新陳代謝
④都能適應(yīng)一定的環(huán)境    
⑤能繁殖后代．
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖．

按分裂時(shí)期的先后排序，正確的是（　�。�
A、①②③④B、②①④③
C、③④②①D、④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況如圖中I、II、III曲線所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕的是曲線
 
． 曲線III趨近于零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群宜采取
 
保護(hù)的措施．
（2）圖中陰影部分可能引起該種群的
 
發(fā)生變化，進(jìn)而導(dǎo)致生物進(jìn)化；一旦種群間出現(xiàn)
 
，說明新物種形成．
（3）若圖中物種處于最高營養(yǎng)級(jí)，當(dāng)其處于T2到T3階段、且其他條件不變時(shí)，則前一營級(jí)的能量會(huì)
 
；處于同一一營養(yǎng)級(jí)不同物種之間屬于
 
關(guān)系．
（4）若圖中物種為食草動(dòng)物，當(dāng)看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時(shí)能保護(hù)紅細(xì)胞免受氧化物質(zhì)的威脅，該酶是由一對(duì)基因控制的．多數(shù)該正常酶不足的患者平時(shí)并沒有貧血的臨床癥狀，但在食用蠶豆或使用氧化劑藥物時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的溶血性貧血．
（1）人群中出現(xiàn)異常葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的根本原因是
 
．將異常酶基因和正常酶基因經(jīng)
 
技術(shù)擴(kuò)增后，再用熒光分子標(biāo)記制成探針與受檢者的基因雜交，如受檢者基因與兩種探針
 
，則表明此個(gè)體為雜合子．
（2）溶血性貧血病雜合子的表現(xiàn)型多樣．檢測發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)可以同時(shí)出現(xiàn)正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶，但每個(gè)細(xì)胞中只有一種，可能的原因是一個(gè)細(xì)胞中決定此酶的成對(duì)基因有
 
個(gè)表達(dá)．溶血癥狀的輕重取決于
 
的比例．
（3）如圖為甲乙兩個(gè)家庭的家系圖譜，每個(gè)家庭都不攜帶對(duì)方的致病基因，其中乙家庭的患者是溶血性貧血病，I-4不攜帶該致病基因．若調(diào)查溶血性貧血病的發(fā)病率，應(yīng)在人群中
 
調(diào)查，該病在某地的基因頻率可直接由
 
（男性群體/女性群體/整個(gè)人群）中的發(fā)病率得出．若Ⅱ-6與Ⅱ-7結(jié)婚，生下一個(gè)攜帶致病基因孩子的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng)
B、注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化
C、病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合
D、免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中進(jìn)行①、②過程的場所分別是細(xì)胞核、核糖體
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C、人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酷氨酸酶活性下降
D、該圖反映了基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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