下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是（　�。�
A、與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無關(guān)
B、可作為感受器和效應(yīng)器
C、缺碘會引起下丘腦分泌TRH的活動減弱
D、大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（作為感受器會在負反饋調(diào)節(jié)中起到作用），同時與生物節(jié)律的控制有關(guān)．在水和無機鹽的調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為滲透壓感受器，同時也可作為效應(yīng)器分泌出抗利尿激素．大量出汗，導致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，促進下丘腦滲透壓感受器興奮并分泌抗利尿激素．
解答： 解：A、下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（作為感受器會在負反饋調(diào)節(jié)中起到作用），同時與生物節(jié)律的控制有關(guān)．故A錯誤．
B、在水和無機鹽的調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為滲透壓感受器，同時也可作為效應(yīng)器分泌出抗利尿激素．故B正確．
C、缺碘引起甲狀腺激素量減少，根據(jù)反饋調(diào)節(jié)，下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌．故C錯誤．
D、大量出汗，導致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，促進下丘腦滲透壓感受器興奮并分泌抗利尿激素．故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的作用相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用．下圖為胰島素作用機理模式圖．

（1）胰島素首先與細胞膜上受體結(jié)合，不能通過細胞膜進入細胞內(nèi)，可推測胰島素不屬于
 
（填“蛋白質(zhì)”、“脂質(zhì)”）物質(zhì)’而且據(jù)上圖可推測胰島素和葡萄糖
 
（填“是”、“不是”）內(nèi)環(huán)境的成分，除上圖體現(xiàn)的膜島素作用之外，胰島素的夜雨還表現(xiàn)在能促進
 
，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素的抗體而表現(xiàn)出髙血糖癥狀，此抗體是由相應(yīng)的
 
分泌的，若給其注射胰島素
 
 （填“能，不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．推測治療此種血糖髙6方法之一是
 

（3）影響胰島素分泌的主要因素是
 
，此因素不但可直接刺激胰島B細胞，此外也作用于血管內(nèi)的感受器，反射性地引_島素分泌．因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體部分細胞的生命歷程，以下敘述不正確的是（　�。�
A、過程a、b中核DNA復制后平均分配，保持了遺傳的穩(wěn)定性
B、過程c使細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率
C、完成過程c的細胞癌變后恢復分裂增殖能力，細胞周期變短
D、過程d發(fā)生在老年個體內(nèi)，嬰幼兒個體內(nèi)只發(fā)生a、b、c過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

對健康的實驗小鼠依次進行如下實驗操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺素．隨后定時測定甲狀腺中的放射性強度．則下列各圖能反映其變化規(guī)律的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物實驗的選材或操作正確的是（　�。�
A、觀察細胞中DNA、RNA的分布可選擇哺乳動物成熟的紅細胞
B、觀察細胞的有絲分裂時，用堿性染料醋酸洋紅或龍膽紫染色
C、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
D、鑒定蛋白質(zhì)時，要將雙縮脲試劑A液與B液等量混合后使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近．汕頭市農(nóng)科所的農(nóng)藝師通過嫁接，得到了地上長白菜、地下長蘿卜的特殊值株，極具趣昧性，關(guān)于這種植株的敘述中正確的是（　　）
A、這種特殊植株屬于新物種
B、地上部分與地下部分形成寄生關(guān)系．
C、不能結(jié)出種子或所產(chǎn)生的后代高度不育
D、地上部分與地下部分之間有激素傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學做了以下實驗：
①挑選一定量的形狀、大小相對一致的青蘋果，隨機分成兩組．
②一組不做任何處理，另一組在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出．
③從兩組中分別取出等量的蘋果分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)，每隔一段時間測定容器中的氣體含量，記錄數(shù)據(jù)并繪制成下圖．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該實驗的目的是為了探究“在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對蘋果的影響”
B、從圖中可以看出，二氧化碳產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間有正相關(guān)關(guān)系，且B圖所代表的組是沒用乙烯合成抑制劑處理過的
C、乙烯可能是通過促進細胞呼吸促使細胞釋放出二氧化碳
D、乙烯合成抑制劑通過抑制乙烯的產(chǎn)生，可能抑制了細胞呼吸，從而延遲呼吸峰的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼基因（B）對白眼基因（b）為顯性，位于X染色體上；腹部有斑與無斑是一對相對性狀（其表型與基因型的關(guān)系如下表）．現(xiàn)用無斑紅眼（♀）與有斑紅眼（♂）進行雜交，產(chǎn)生的子代有：①有斑紅眼（♀），②無斑白眼（♂），③無斑紅眼（♀），④有斑紅眼（♂）．以下分析正確的是（　�。�
AA Aa aa
雄性 有斑 有斑 無斑
雌性 有斑 無斑 無斑
A、②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細胞
B、①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅
C、親本無斑紅眼（♀）的基因型為AaXBXb或aaXBXb
D、②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為
1
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，污水排放量增加．為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地．下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖1回答問題．

（1）輸入該人工濕地的能量有
 
等兩部分．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（3）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于
 
被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達到排放要求．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能在一段時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，是因為其具有一定的
 
，其基礎(chǔ)是
 
調(diào)節(jié)．但污水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（5）在圖2中添加用箭頭和必要的文字，表示上述濕地的能量流動：

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