精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
有關人體免疫的敘述,正確的是(  )
A、機體主要依賴免疫調節(jié)維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、病原微生物侵襲,可引起機體產生特異性免疫
C、特異性免疫過程中,只有T 細胞產生記憶細胞
D、如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應,第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.第一、二道防線稱為非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有,能代代遺傳,也不針對某一特定病原體,而是對多種病原體起防御作用.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的,機體不斷接受各種抗原性物質刺激而形成的,作用范圍小,針對性強.
解答: 解:A、機體主要依賴神經-體液-免疫調節(jié)網絡維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài),主要的調節(jié)方式是神經調節(jié),A錯誤;
B、病原微生物侵襲,如通過第一道防線和第二道防線,可引起機體產生特異性免疫,B正確;
C、特異性免疫過程中,T細胞和B細胞都能產生記憶細胞,C錯誤;
D、特異性免疫是免疫調節(jié),依賴免疫系統(tǒng),而不依靠神經調節(jié)實現(xiàn),D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查免疫調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少.后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導致更多水蚤死亡.關于上述過程的敘述,正確的是(  )
A、早期不屬于負反饋,后期屬于負反饋
B、早期屬于負反饋,后期不屬于負反饋
C、早期、后期均屬于負反饋
D、早期、后期均不屬于負反饋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2-4是圖1中部分結構的放大,據(jù)圖回答.([]內填圖中標號,橫線上填適當內容的文字.)

(1)圖中的結構1-15中不應該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結構15與[
 
]的形成有關.
(2)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是
 
.圖2、3所示結構的名稱分別是
 
,在其中進行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是
 
.圖3所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構,這三種結構的DNA能從父本傳遞給子代的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細菌通過化能合成作用形成有機物,需要下列哪種環(huán)境條件?( 。
A、具有NH3及缺氧
B、具有NH3和氧
C、具有硝酸和氧
D、具有硝酸及缺氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,由病毒引起的是( 。
A、白化病B、炭疽病
C、結核病D、狂犬病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎.下列對生物多樣性的理解正確的是(  )
A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關
B、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
D、遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將剛采摘的亂玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.這是因為加熱會(  )
A、提高淀粉酶活性
B、改變可溶性糖分子結構
C、防止玉米粒發(fā)芽
D、破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對轉運RNA的描述,正確的是( 。
A、每種轉運RNA能識別并轉運多種氨基酸
B、每種氨基酸只有一種轉運RNA能轉運它
C、轉運RNA能識別信使RNA上的密碼子
D、轉運RNA轉運氨基酸到細胞核內

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中正確表示水稻呼吸強度與K+吸收量關系的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案