如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.下列說法正確的是( 。
A、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
B、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
C、當(dāng)-個人被瘋狗咬傷時適宜采用方法②進(jìn)行免疫
D、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,①曲線是通過注射抗體的方法使人體內(nèi)抗體水平升高獲得免疫力,隨著時間延長,抗體水平降低;②是通過注射抗原方法使人體獲得免疫力,雖然抗體產(chǎn)生的水平較低,但是由于該過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,當(dāng)相同抗原再次侵入機(jī)體時可以刺激記憶細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞快速進(jìn)行免疫應(yīng)答,因此方法②預(yù)防效果更好、更持久.
解答: 解:A、方法②過程產(chǎn)生了抗體是體液免疫過程,A錯誤;
B、方法②預(yù)防效果更好、更持久,因此一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防,B正確;
C、-個人被瘋狗咬傷時適宜采用方法①,直接注射抗體快速消滅進(jìn)入人體內(nèi)的抗原,預(yù)防疾病發(fā)生,C錯誤;
D、方法②比方法①使人獲得的免疫能力更持久,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是體液免疫和細(xì)胞免疫的過程的不同,免疫預(yù)防,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如右圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是(  )
A、前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B、第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
C、第8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長
D、如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體第一次感染甲型流感病毒,不會產(chǎn)生相應(yīng)的( 。
A、漿細(xì)胞B、記憶T淋巴細(xì)胞
C、免疫反應(yīng)D、過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是(  )
A、a-質(zhì)粒RNA
B、b-DNA連接酶
C、c-限制性內(nèi)切酶
D、d-外源基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

1976年人類首次獲得轉(zhuǎn)基因生物,即將人的生長激素抑制因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達(dá).這里的表達(dá)是指該基因在大腸桿菌內(nèi)( 。
A、能進(jìn)行DNA復(fù)制
B、能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制
C、能合成抑制生長激素釋放因子
D、能合成人的生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

一向被認(rèn)為很脆弱的性染色體的自我保護(hù)能力比人們想象的更強(qiáng).英國《自然》雜志曾報道說,Y染色體內(nèi)部存在一種獨(dú)特的結(jié)構(gòu),使它能夠自我修復(fù)有害的基因突變,Y染色體從3億年前包含有1500個基因,退化到現(xiàn)在只掌管幾十個基因,給人的感覺就象是“風(fēng)燭殘年”的老人,但新的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)卻為Y染色體迎來了新的春天.
根據(jù)材料回答下列問題:
(1)下列生物體中無Y染色體的有
 

A.細(xì)菌         B.家雞         C.果蠅         D.玉米
(2)人的下列正常細(xì)胞中,可能含有兩個Y染色體的是
 

A.早期胚胎細(xì)胞                     B.初級精母細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞                         D.次級卵母細(xì)胞
(3)有一個體細(xì)胞染色體組成為44+XYY的患者,究其原因,從生殖過程看,是由于
 
結(jié)合而成.
(4)Y染色體的某些區(qū)段中有8個回文序列,其中有6個帶有編碼蛋白質(zhì)的基因,這些基因編碼蛋白質(zhì)的過程可表示為:
 

(5)Y染色體從3億年前包含有1500個基因,退化到現(xiàn)在只掌管幾十個基因,反映了目前基因結(jié)構(gòu)和功能的
 
性.(填“復(fù)雜”或“簡單”.)假如在某一家族的曾祖父Y染色體有一特定序列,則一般說來,其后代中
 
的Y染色體都會帶有這種特定的標(biāo)記.
(6)通過對Y染色體進(jìn)行測序可進(jìn)行親子鑒定.據(jù)傳1802年美國總統(tǒng)杰弗遜在喪偶后與黑人女管家海敏斯有染,且育有一子伊斯通.已知杰弗遜與其夫人只育有一女,其叔父兩個兒子有5名男性后裔;海敏斯與其丈夫的大兒子有5名男性后裔;伊斯通也有男性后代.請簡要說出判斷伊斯通是否是杰弗遜婚外所生的簡單可行方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題]
如圖一為含有目的基因的外源DNA,圖二為某一般質(zhì)粒,表中是幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn).用圖中的外源DNA與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒.

限制酶 BamH Sma EcoR Hind
識別序列及切割位點(diǎn)
請根據(jù)上述信息分析回答:
(1)外源DNA、質(zhì)粒分別有
 
、
 
個游離的磷酸基團(tuán).
(2)用Sma I限制酶切割外源DNA,切開的是
 
 
之間相連的鍵.
(3)如果使用EcoR工酶切割外源DNA和質(zhì)粒,將目的基因片段與切割后的質(zhì)粒混合,加入
 
酶,獲得的環(huán)狀DNA可能有幾種情況?
(4)如果使用BamH I和HindⅢ兩種限制酶同時處理外源DNA和質(zhì)粒,比用EcoRI酶切割的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)經(jīng)上述操作所得基因表達(dá)載體除
 
外,還必須有
 
 
,目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并可以遺傳給下一代,同時使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(6)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中,培養(yǎng)基中需加入
 
進(jìn)行鑒別和篩選含有
 
的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,居民中患有甲種遺傳病的占
1
1600
(基因?yàn)锳、a).島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙病(基因?yàn)锽、b),兩種病中有一種為紅綠色盲,請據(jù)圖回答問題:

(1)
 
病為紅綠色盲病,另一種遺傳病的致病基因在
 
染色體上,為
 
性遺傳。
(2)Ⅲ-11的基因型為
 
,Ⅲ-11的直系血親關(guān)系有
 
.(填編號)
(3)若Ⅲ-11與該島一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為
 

(4)若Ⅲ-11與該表現(xiàn)型正常的女子已生育一患甲病的孩子,則再生一個孩子為甲病的幾率是
 

(5)Ⅱ-5和Ⅱ-6生育一個完全健康孩子的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖示回答問題:
(1)結(jié)構(gòu)B的獲得所使用的工具有
 

A.DNA連接酶
B.CaCl2溶液
C.限制性內(nèi)切酶
D.解旋酶
(2)除圖示的結(jié)構(gòu)外,常作為A的運(yùn)載體的物質(zhì)還
 

(3)此方式與傳統(tǒng)的雜交育種相比,優(yōu)點(diǎn)是
 

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