下列有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、皮膚血管多數(shù)收縮
B、汗液分泌減少
C、骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”
D、皮膚散熱增加
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：A、寒冷環(huán)境中，皮膚血管多數(shù)收縮，血流量減少，使得散熱量減少，A正確；
B、寒冷環(huán)境中，汗腺分泌減少，使得散熱量減少，進(jìn)而維持體溫恒定，B正確；
C、寒冷環(huán)境中，骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”，增加產(chǎn)熱量，進(jìn)而維持體溫恒定，C正確；
D、寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱量，減少散熱量，進(jìn)而維持體溫恒定，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物工程中的相關(guān)知識(shí)，敘述不正確的是（　　）
A、一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)
B、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C、單克隆抗體來自雜交瘤細(xì)胞，具有特異性強(qiáng)靈敏度高可大量制備的優(yōu)點(diǎn)
D、在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得一定體積培養(yǎng)液中小球藻種群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線．則在0～T0時(shí)間段內(nèi)，小球藻種群密度的變化為（　�。�
A、減小B、增大
C、先減小后增大D、先增大后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)“的過程中進(jìn)行了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是（　　）
A、在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個(gè)
B、在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各10個(gè)
C、在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合
D、在抓取10次后記錄并統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為人體內(nèi)幾種淋巴細(xì)胞的來源與功能，則下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
選項(xiàng) 細(xì)胞名稱 來源 功能
A 吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞和B細(xì)胞 吞噬細(xì)胞、呈遞細(xì)胞
B B細(xì)胞 造血干細(xì)胞 識(shí)別抗原，可分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C 效應(yīng)T細(xì)胞 T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，產(chǎn)生抗體
D 記憶細(xì)胞 漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 產(chǎn)生抗體和淋巴因子
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+“表示促進(jìn)，“-”表示抑制）．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a分泌的某種物質(zhì)可用于胚胎工程中供、受體的處理
B、a與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用
C、c不僅有分泌功能，且有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能
D、a、b、c三者中，c對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年4月5日，山西王家?guī)X煤礦，由于透水事件被困的153名礦工有115名首先奇跡般獲救，并有顯著的生命特征．被困期間有關(guān)他們體內(nèi)生理活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A、被困期間，只要通過減少排尿就可以保持水分平衡
B、獲救后，仍有生命特征說明血糖仍保持平衡
C、被困期間，他們體內(nèi)對(duì)血糖含量起調(diào)節(jié)作用的主要是胰島素
D、體重均減輕，主要原因是蛋白質(zhì)和脂肪的分解利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

Cx酶能水解（　�。�
A、纖維素和CMC-Na
B、纖維素和果膠
C、纖維二糖和微晶纖維素
D、麥芽糖和蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度（t1＜t2）條件下的酶的活性，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取四支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液，將A、C和B、D試管分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min．請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有
 
．（答出兩點(diǎn)即可）
（2）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜）繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取
 
的試管A、B中的溶液分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；
②一段時(shí)間后觀察
 
的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
a．如果
 
；
b．如果
 
；
c．如果
 
．

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