在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上,表達(dá)量極低,不會(huì)誘發(fā)癌變.在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上,與bcr基因相融合.發(fā)生重排后,基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變.下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:
(1)癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是細(xì)胞表面的
 
減少,細(xì)胞間黏著性下降.當(dāng)細(xì)胞發(fā)生癌變后在機(jī)體中將成為
 

(2)圖二示圖一中的[
 
]
 
過程,其場(chǎng)所是[
 
]
 
.由圖二可見,纈氨酸的密碼子是
 
,連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 

(3)不良的生活習(xí)慣和行為易導(dǎo)致細(xì)胞癌變請(qǐng)舉出兩例:
 
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:癌細(xì)胞的主要特征有:1、在適宜條件下,能夠無限增殖;2、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(如扁梭形的纖維細(xì)胞癌變后變成球形);3、細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少,粘著性降低,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移.
解答: 解:(1)癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性下降.當(dāng)細(xì)胞發(fā)生癌變后在機(jī)體中將成為抗原.                          
(2)圖二示圖一中的[④]翻譯過程,其場(chǎng)所是[⑦]核糖體.密碼子在mRNA上,與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì),圖二中纈氨酸的反密碼子是CAG,故密碼子是GUC.連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-.
(3)不良的生活習(xí)慣和行為易導(dǎo)致細(xì)胞癌變,如吸煙、酗酒、高鹽、低纖維飲食等.
故答案為:
(1)糖蛋白             抗原                             
(2)[④]翻譯[⑦]核糖體          GUC  NH-CO-
(3)吸煙、酗酒、高鹽、低纖維飲食等
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、多鍛煉身體、遠(yuǎn)離致癌因子等等.癌變的原因有外因和內(nèi)因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互對(duì)應(yīng)關(guān)系的說法正確的是(  )
A、每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
B、每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來將它帶到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題.
(1)用連著微伏表的兩個(gè)電極測(cè)試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為一70mV,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約lms的電位差的變化:由一70mV上升到0,再繼續(xù)上升至+40mV,然后再下降恢復(fù)到一70mV,則刺激部位和微電極放置位置正確的是
 


(2)某人因?yàn)樾幕诺炔贿m癥狀到醫(yī)院檢查,其部分結(jié)果如下:
測(cè)試項(xiàng)目 正常范圍 結(jié)果
TH(甲狀腺激素) 80-120ng/dL 352ng/dL
TSH(促甲狀腺激素) 1.4-4.4Uiu/dL 0.5Uiu/dL
推測(cè)此人功能異常的內(nèi)分泌腺是
 
.TH能進(jìn)人垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過
 
接受信息.
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過程(如圖示意)DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),使株高變矮,原因是紫外光提高了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的3--亞甲基氧代吲哚.現(xiàn)提供生長(zhǎng)狀況相同且健壯的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證一定強(qiáng)度的紫外光可抑制植物生長(zhǎng)且此效應(yīng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:甲組給予適宜的可見光,乙組給予
 

步驟3:觀察測(cè)定
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:略.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制.在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱為RNA激活,其作用機(jī)制如圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA.分析回答:

(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是
 

(2)圖中C過程表示
 
.在P21基因首端,RNA聚合酶的識(shí)別與結(jié)合位點(diǎn)稱為
 
.RNA聚合酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的
 
 
之間形成
 
化學(xué)鍵.
(3)若P21基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白.與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目、活性分別是P21蛋白的1.25倍和0.3倍.出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物部分基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在加工成熟過程中,可形成內(nèi)源saRNA能增強(qiáng)該基因的表達(dá),這種蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(5)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中
 
基因的表達(dá),成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:
(1)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到
 

(2)草原上,鼠的種群密度調(diào)查采用
 
法,對(duì)鼠的種群密度起決定因素的是
 

(3)圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群的λ隨時(shí)間變化的曲線,圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線.

①圖1曲線所示種群數(shù)量在前
 
年的變化成“J”型增長(zhǎng),在1~20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年,在
 
年期間,年齡組成為衰退型.
②圖2中甲乙兩種群數(shù)量增長(zhǎng)呈
 
型曲線,乙種群密度最大的時(shí)間點(diǎn)為
 

③圖2中在t2一t3時(shí)間內(nèi),甲種群的年齡組成類型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

周期性共濟(jì)失調(diào)(簡(jiǎn)稱為失調(diào)癥),是一種常染色體上的基因(用 A 或 a 表示,控制的遺傳病,致病基
因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而造成細(xì)胞功能異常.該致病基因純合會(huì)引起胚胎致死,
患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示

(1)圖中的過程,需
 
催化,其產(chǎn)物包括
 

(2正;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的 mRNA 長(zhǎng)度一樣,可推測(cè)其變異來自堿基對(duì)的
 

(3)若患者采用基因治療,可根據(jù)細(xì)胞質(zhì)中對(duì)應(yīng)的 mRNA 反轉(zhuǎn)錄合成目的基因,目的基因與正;蛳啾,
其堿基數(shù)
 
(“相同““增多“減少),其原因?yàn)?div id="lwemz0j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合時(shí)要用到
 
(酶).
(4)一個(gè)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一下既患該病又患色盲的孩子,請(qǐng)用遺傳圖解說明該結(jié)果(色盲基
因用 b 表示),并預(yù)計(jì)該對(duì)夫婦所生兒子兩病兼患的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是( 。
A、在觀察線粒體分布實(shí)驗(yàn)中,使用健那綠染色,細(xì)胞能維持一段時(shí)間的活性
B、“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中用無水酒精提取濾液中的色素
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布的實(shí)驗(yàn),將甲基綠和吡羅紅混合后進(jìn)行染色
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史上,1913年丹麥植物學(xué)家波森.詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、達(dá)爾文的假說是,可能有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面
B、選擇明膠和云母的原因是,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母
C、當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是,的確有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端向下傳遞
D、若把單側(cè)光改為黑暗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不能支持達(dá)爾文的假說

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形
B、紙層析法分離出的色素,從上到下的順序依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)
D、在比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率時(shí),一定要用另一支滴管將提前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液滴入試管中

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同步練習(xí)冊(cè)答案