圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的激素變化情況,說法不正確的是( 。
A、在果實生長發(fā)育成熟過程中各種激素協(xié)調共同起作用
B、植物開花期間,若受粉障礙,則影響乙烯合成,果實不能發(fā)育
C、赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,二者起協(xié)同作用
D、果實的生長與細胞分裂、細胞伸長都有關系
考點:植物激素的作用
專題:
分析:識別坐標曲線圖時,首先要看清楚橫坐標、縱坐標的含義,然后理解關鍵點、轉折點等的含義,最后明白整條曲線的含義.當圖中有多條曲線時,要一一看清每條曲線的含義,不能被其他曲線干擾.觀察該圖可知,植物的生命活動不是單一激素,而是多種激素協(xié)調共同作用的結果.赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,二者起協(xié)同作用.觀察乙烯含量變化曲線可發(fā)現(xiàn),成熟、衰老的果實中乙烯含量都較高.
解答: 解:A、在果實生長發(fā)育成熟過程中不是單一激素,而是多種激素協(xié)調共同作用的結果,A正確;
B、植物開花期間,若受粉障礙,則影響生長素的合成,果實不能發(fā)育,B錯誤;
C、赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,二者起協(xié)同作用,C正確;
D、果實的生長是細胞分裂和細胞伸長的結果,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查學生分析題圖曲線獲取信息的能力和運用信息解決問題的能力,解題的關鍵是會識圖、會分析圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與高中生物實驗有關的問題:
(1)在驗證還原性糖的實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應顏色的變化,原因可能是
 

(2)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖象后換上高倍顯微鏡,經(jīng)調節(jié)形成清晰圖象,但沒有觀察到中期圖象,原因是
 

(3)探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果.其原因是
 

(4)用紙層分析法分離葉綠體中色素,擴散最快的一條色素帶呈
 
色,該色素主要吸收
 
光,該色素分布在
 
上,在該結構上發(fā)生的能量變化是
 

(5)探究酵母菌呼吸方式可以用是否產生
 
予以確定,人類骨骼肌的無氧呼吸總反應式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于真核細胞中生命活動與ATP關系的敘述,錯誤的是(  )
A、DNA復制需要消耗ATP
B、光合作用的暗反應階段需要消耗ATP
C、細胞內各種吸能反應不需要消耗ATP
D、細胞代謝所需的ATP可在細胞質基質中產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,與細胞間的信息交流有關的是(  )
A、細胞膜的結構和功能
B、細胞的結構和功能
C、細胞核膜的結構
D、細胞中的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的6種敘述中,正確的有(  )
①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的
②正常細胞癌變后在體外適宜條件下培養(yǎng)可無限增殖
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的
④癌細胞容易在體內轉移與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果
⑥原癌基因和抑癌基因的突變是細胞癌變的內因.
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個體即聾.這兩對基因獨立遺傳.下列有關說法不正確的是(  )
A、夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

以美國為首的北約在1994~1995年對波黑的空襲以及1999年對南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈,導致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等.近幾個月來,一些歐洲國家也紛紛報道本國參加北約維和行動的士兵因患癌癥等病癥而死亡,并稱之為“巴爾干綜合癥”.對上述現(xiàn)象的討論,下列選項不合理的是( 。
A、大多數(shù)基因突變是對生物體有害的
B、當射線作用于生殖細胞或發(fā)育的胚胎時,新生兒可能產生畸形
C、射線引起的生物變異都將通過有性生殖遺傳給下一代
D、射線的作用引起基因突變或染色體變異,是導致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護的描述中,錯誤的是( 。
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護生物多樣性,關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
C、草原生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負反饋調節(jié)
D、保護大熊貓的根本措施是易地保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面能夠證明DNA是遺傳物質的實驗是(  )
①艾弗里將S型細菌提純的DNA、蛋白質和多糖等分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型細菌
②格里菲思以小鼠為實驗材料進行肺炎雙球菌的轉化實驗
③DNA雙螺旋模型的構建
④噬菌體侵染細菌的實驗
⑤孟德爾的豌豆雜交實驗
⑥禽流感病毒感染家禽細胞的實驗.
A、①②③④⑤⑥B、③④⑤⑥
C、②④⑥D、①④

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