A. | 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | |
B. | 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是$\frac{1}{12}$ | |
C. | 11號(hào)的基因型有兩種可能,雜合的可能性大于純合的可能性 | |
D. | 12號(hào)帶有致病基因的幾率是$\frac{1}{2}$ |
分析 分析圖譜,圖中1號(hào)、2號(hào)正常,他們的女兒6號(hào)患病,說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病,以此分析答題.
解答 解:A、由分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、1號(hào)、2號(hào)正常,他們的女兒6號(hào)患病,說(shuō)明1號(hào)、2號(hào)都是雜合子Aa,則7號(hào)是Aa的概率是$\frac{2}{3}$,因?yàn)?號(hào)是aa,所以8號(hào)是Aa,則7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$,B正確;
C、7號(hào)是AA的概率為$\frac{1}{3}$、Aa的概率是$\frac{2}{3}$,8號(hào)是Aa,由于11號(hào)個(gè)體不患病,排除aa的可能,因此11號(hào)為$\frac{2}{5}$AA、$\frac{3}{5}$Aa,即雜合的可能性大于純合的可能性,C正確;
D、據(jù)圖分析,9號(hào)是Aa,但是不知道10號(hào)的基因型,所以無(wú)法預(yù)測(cè)12的基因型,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是
A.T細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布 | |
B. | 利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布 | |
C. | 利用差速離心法分離各種細(xì)胞器 | |
D. | 利用葉肉細(xì)胞觀察線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由魏爾肖提出的 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)證明了生物彼此間存在著一定的親緣關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到分子水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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