A. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說是由魏爾肖提出的 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此間存在著一定的親緣關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說使人們對生物體的認(rèn)識進入到分子水平 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性,未揭示生物的多樣性,A錯誤;
B、胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,B錯誤;
C、細(xì)胞學(xué)說指出一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,證明了生物彼此間存在著一定的親緣關(guān)系,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說使人們對生物體的認(rèn)識進入到細(xì)胞水平,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取豬血加入適量清水 | B. | 取豬血加入適量生理鹽水 | ||
C. | 取雞血加入適量清水 | D. | 取雞血加入適量生理鹽水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家研究玉米等原產(chǎn)于熱帶的植物光合作用時發(fā)現(xiàn),二氧化碳中的碳首先在葉肉細(xì)胞中被固定到含有四個碳原子的有機物(C4)中,然后才轉(zhuǎn)移到緊鄰其旁的鞘細(xì)胞的C3中(碳同化如下圖左),科學(xué)家將這類植物叫做C4植物,把僅有C3參與二氧化碳固定的植物叫做C3植物。
(1)C4植物葉肉細(xì)胞含正常的葉綠體,維管束鞘細(xì)胞葉綠體沒有正常的基粒,維管束鞘細(xì)胞不能進行光反應(yīng),C3還原所需的 由周圍緊密排列的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生并通過 運入。C4植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞這一差異形成的根本原因是 。
(2)上圖右表示光照強度對某C3植物和某C4植物光合作用強度的影響,據(jù)圖分析,在相同光照強度下,C3植物和C4植物中光能利用率高的是 植物,若需驗證兩者之間的光合速率大小,應(yīng)測定兩者 。
(3)當(dāng)光照強度大于P時,限制該C3植物光合速率上升的環(huán)境因素主要有 ,此時葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | |
B. | 7號與8號再生一個患病男孩的幾率是$\frac{1}{12}$ | |
C. | 11號的基因型有兩種可能,雜合的可能性大于純合的可能性 | |
D. | 12號帶有致病基因的幾率是$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病、色盲、血友病都屬于遺傳性疾病,都可以預(yù)防,不可用藥物治療 | |
B. | 給低血糖脫水的患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復(fù)正常 | |
C. | 在人的生命活動中只要甲狀腺激素分泌不足即可引起呆小癥 | |
D. | 艾滋病和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種,含水量不同 | |
B. | 同一物種不同年齡段的個體,含水量不同 | |
C. | 同一個體的不同器官,含水量不同 | |
D. | 同一器官的不同組織,含水量一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2進出肺泡上皮細(xì)胞 | |
B. | 水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi) | |
D. | K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com