下列哪種物質(zhì)以自由擴散的方式進入細胞（　　）
A、葡萄糖
B、氨基酸
C、K+
D、O2
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：物質(zhì)跨膜運輸方式的實例：
自由擴散：氧氣、水、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等；
協(xié)助擴散：葡萄糖進入紅細胞；
主動運輸：葡萄糖、氨基酸、絕大多數(shù)的離子．
解答： 解：A、葡萄糖進入紅細胞的方式屬于協(xié)助擴散，進入其它細胞的方式屬于主動運輸，A錯誤；
B、氨基酸進入細胞的方式屬于主動運輸，B錯誤；
C、K+進入細胞的方式屬于主動運輸，C錯誤；
D、氧氣屬于氣體，氣體進入細胞的方式屬于自由擴散，D正確．
故選：D．
點評：本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式，要求考生能夠識記相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能最能反應酶的催化活性受溫度影響的是（注：V為反應速度，t為反應溫度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

從光祼的巖地上演替出森林的過程中，由草本植物階段演替到灌木階段所需的時間相對較短，其原因是（　�。�
①草本植物階段，土壤中有機物較豐富，通氣性好
②灌木根系發(fā)達，吸水能力強
③灌木更高大，具有更強的獲得陽光的能力
④灌木階段，群落內(nèi)競爭激烈．
A、①②③B、②③
C、③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列使用不恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、黃瓜結果后，噴灑高濃度的脫落酸防止果實脫落
B、采收的柿子不成熟時可用一定濃度的乙烯利催熟
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維
D、用一定濃度生長素類似物可促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于真核生物的是（　�。�
A、細菌和放線菌B、真菌
C、支原體D、藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞中含有的多糖是（　�。�
A、糖原B、葡萄糖
C、蔗糖D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄是二倍體植物，如圖為一種三體，其基因型是AABBb，6號染色體的同源染色體有三條，三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會配對，另1條同源染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他如5號染色體則正常配對、分離，下列敘述正確的是（　�。�
A、三體的形成屬于染色體結構變異
B、三體形成的原因一定是減數(shù)第一次分裂形成配子時同源染色體未分開移向細胞一極導致
C、該番茄細胞進行一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個子細胞基因型分別為AABB和AABb
D、該番茄產(chǎn)生的花粉的基因型及比例是ABB：ABb：AB：Ab=1：2：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，則應將載玻片向圖2所示的哪個方向移動才能使微生物處于視野中央（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中甲、乙分別表示真核細胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成過程，回答下列有關問題．

（1）圖1中甲、乙過程分別表示
 
、
 
的過程．
（2）乙過程在核糖體中進行，通過
 
上的反密碼子來識別mRNA上的堿基，將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應位點上．反密碼子為ACC的tRNA攜帶的氨基酸是
 

（ACC-蘇氨酸、UCC-絲氨酸、UGG-色氨酸、GGU-甘氨酸）．
（3）若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對應的密碼子將由
 
變?yōu)?div id="h3hnt3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．正常情況下，基因R在細胞中最多有
 
個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于
 
（填“a”或“b”）鏈中．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中，能發(fā)生過程甲、乙而不能發(fā)生DNA復制的細胞是
 
．
（5）根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，完成表格中填空．
DNA雙鏈 1 ①
 
 C
2 T
mRNA
tRNA A ②
 
氨基酸 絲氨酸（密碼子為UCA）

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