A、遺傳病患者一定含有致病基因 |
B、多基因遺傳病是由同一基因突變產(chǎn)生的多種基因控制的 |
C、21三體患者的后代可能正常 |
D、禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病的唯一有效措施 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細胞呼吸的主要形式 |
B、高等生物不能進行無氧呼吸 |
C、釋放少量能量 |
D、與有氧呼吸反應(yīng)的部位相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以為微生物的生長提供物質(zhì)和能量 |
B、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
C、該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜,人、牛、豬等均為消費者,它們構(gòu)成食物網(wǎng) |
D、由于廢物的再利用,提高了該系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤ |
B、該細胞有可能是低等植物細胞 |
C、③的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性 |
D、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與b相比,限制a點光合強度的因素是光照強度 |
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強度和CO2濃度應(yīng)選b點 |
C、與c比,限制d點光合作用強度的因素只有光照強度 |
D、在該圖所示的實驗中自變量是光照強度和CO2濃度 |
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A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進行滅菌 |
B、灼燒接種環(huán)、冷卻后、挑取菌種,從三個方向劃線 |
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄 |
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
C、乙烯廣泛存在于多種植物組織中,主要促進果實的發(fā)育 |
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑥ |
C、②③⑤ | D、①③⑥ |
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