Question

下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)主要?dú)v程．請(qǐng)據(jù)此作答．

歷程	時(shí)間	科學(xué)家	科學(xué)事實(shí)
①	1954年	斯庫(kù)格等	一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂
②	1955年	米勒等	將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA，加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中，能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂．
③	1956年	斯庫(kù)格等	用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；但在pH＜4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后，卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂．從處理物中分離出這種活性物質(zhì)，并命名為“激動(dòng)素”．
④	1963年	萊撒姆	從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)，命名為“玉米素”，其生理活性高于“激動(dòng)素”．

（1）“激動(dòng)素”

 

（“屬于”或“不屬于”）植物激素，理由是

 

．
（2）從②和③分析，“激動(dòng)素”可能是

 

（物質(zhì)）．請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：

 

．
（3）在植物組織培養(yǎng)中，通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與

 

（激素）的比例，可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素的作用,植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：本題是對(duì)植物激素的概念、細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例在組織培養(yǎng)過程中的作用的綜合性考查，回憶植物激素的概念細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例在組織培養(yǎng)過程中的作用，然后分析題干信息進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）分析表格中的信息可知，“激動(dòng)素”不是植物自身產(chǎn)生的，因此不屬于植物激素．
（2）分析表格中的信息可知，①說明“激動(dòng)素”與腺嘌呤類物質(zhì)有關(guān)，②③說明DNA降解可產(chǎn)生激動(dòng)素”，由此可以推測(cè)，“激動(dòng)素”可能是DNA降解的某種產(chǎn)物；驗(yàn)證激動(dòng)素”可能是DNA降解的某種產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是將DNA的各種降解產(chǎn)物分別加入煙草隨組織的培養(yǎng)基中，觀察結(jié)果．
（3）細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例可以影響細(xì)胞分化的方向，因此通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株．．
故答案為：
（1）不屬于“激動(dòng)素”不是植物自身產(chǎn)生的
（2）DNA降解的某種產(chǎn)物   將DNA的各種降解產(chǎn)物分別加入煙草隨組織的培養(yǎng)基中，觀察結(jié)果
（3）生長(zhǎng)素

點(diǎn)評(píng)：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取信息的能力及根據(jù)相關(guān)信息利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．