如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數(shù)量也相同
C、由①到②③④只有細胞分裂沒有細胞分化
D、進入c過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體
考點:細胞的分化,衰老細胞的主要特征,細胞凋亡的含義
專題:
分析:據(jù)圖分析,a表示細胞分裂,b表示細胞分化;人體細胞一般只能分裂50~60次,②③④的分裂能力應低于①;細胞在分裂分化過程中遺傳物質保持不變,但在分化過程中基因進行選擇性表達,因此不同種類的細胞中蛋白質的種類和數(shù)量不同;酶活性降低,代謝減慢是細胞衰老的特性,衰老后的細胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡.
解答: 解:A、a過程屬于細胞的增殖,b過程屬于細胞的分化,與①相比,②③④的分裂增殖能力減弱,分化能力增強,A錯誤;
B、⑤⑥⑦的核基因相同,但由于基因的選擇性表達,其細胞內的蛋白質種類和數(shù)量并不相同,B錯誤;
C、①到②③④出現(xiàn)細胞分裂和分化,進而形成組織和器官,C錯誤;
D、進入c過程的細胞,細胞衰老,酶活性降低,代謝減慢,繼而出現(xiàn)凋亡小體,直至細胞凋亡,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞分裂、分化和細胞凋亡的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

先天性無胸腺的小鼠的免疫情況是( 。
A、細胞免疫功能喪失、體液免疫功能降低
B、細胞免疫功能降低、體液免疫功能正常
C、細胞免疫功能正常、體液免疫功能喪失
D、細胞免疫功能降低、體液免疫功能降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常.注射后隨即發(fā)生的變化是(  )
A、紅細胞吸水增加
B、胰島素分泌降低
C、肝糖原的分解增加
D、血漿滲透壓迅速升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵、腐乳制作前期發(fā)酵的比較,不正確的是( 。
A、都可以使用自然界微生物作為菌種
B、發(fā)酵的實質都是微生物的無氧呼吸
C、控制的發(fā)酵溫度、培養(yǎng)基成分有所不同
D、發(fā)酵過程中必須盡可能防止雜菌污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細菌與洋蔥細胞的主要區(qū)別是細菌不具有( 。
A、細胞膜B、核膜
C、細胞壁D、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結構的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是
 

(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”物質是
 
,接受信號的物質基礎是細胞膜上的
 

(3)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
(只寫膜外電位變化);興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示,圖乙中結構③的名稱是
 
,②中的液體是
 
,①中存在的物質是
 

(4)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是
 
 
 
,傳遞方向的特點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是植物細胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個主要歷程.請據(jù)此作答.
歷程 時間 科學家 科學事實
1954年 斯庫格等 一定條件下腺嘌呤能促進細胞分裂
1955年 米勒等 將存放了4年的鯡魚精細胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導細胞分裂.
1956年 斯庫格等 用新提取的鯡魚精細胞DNA,不能促進細胞分裂;但在pH<4的條件下進行高壓滅菌處理后,卻能促進細胞分裂.從處理物中分離出這種活性物質,并命名為“激動素”.
1963年 萊撒姆 從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動素”的促進細胞分裂的物質,命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動素”.
(1)“激動素”
 
(“屬于”或“不屬于”)植物激素,理由是
 

(2)從②和③分析,“激動素”可能是
 
(物質).請寫出對此加以驗證的簡要實驗思路:
 

(3)在植物組織培養(yǎng)中,通過調整細胞分裂素與
 
(激素)的比例,可誘導愈傷組織形成完整的植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面光合作用圖解,請回答:

(1)暗反應中需要光反應提供的物質是
 
 和
 

(2)圖中⑤是
 
 階段,反應場所是葉綠體的
 
,圖中⑥是
 
階段,反應場所是葉綠體的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一白化病家系譜,3號為白化病者.分析回答:
(1)1號、2號的基因型是
 
、
 

(2)4號的基因型可能是
 
 或
 
,是雜合子概率是
 

(3)1號、2號再生一個5號,患白化病的概率是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案