年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、.①③④ |
C、.②③④ | D、.①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
雜交 組合 |
親本 | F1 | ||
雌蠅 | 雄蠅 | 雌蠅 | 雄蠅 | |
1 | 鐮刀形 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 |
2 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 | 圓形 |
3 | 鐮刀形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 鐮刀形 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體 |
B、興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
C、刺激D點(diǎn),在E處能測(cè)到電位變化;刺激E點(diǎn),在D處卻檢測(cè)不到電位變化 |
D、將某藥放在C處,刺激E,D處電位不變,說(shuō)明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 |
B、要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 |
C、皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清 |
D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
B、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體 |
C、當(dāng)小麥缺Mg2+時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng) |
D、c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該變異屬于基因突變 |
B、推測(cè)發(fā)生變異的時(shí)間應(yīng)該在間期復(fù)制時(shí) |
C、發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對(duì)應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變 |
D、該DNA片段在復(fù)制多次后,產(chǎn)生的所有子細(xì)胞遺傳信息都發(fā)生了改變 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com