A、在a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
B、該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2?小時(shí)) |
C、在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為175mg |
D、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),則圖中b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將下移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A表示自由(單純)擴(kuò)散,B表示主動(dòng)運(yùn)輸,C表示易化擴(kuò)散 |
B、C所示運(yùn)輸方式中,加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化 |
C、乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別如C、A、B所示 |
D、C所示此運(yùn)輸方式只能逆濃度差運(yùn)輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水上部分只含有控制形成寬形葉的基因 |
B、水上部分只含有控制形成窄形葉的基因 |
C、水上部分既有控制形成寬形葉的基因,也有控制形成窄形葉的基因 |
D、基因型相同則性狀相同,基因型不同則性狀不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③ |
C、①④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)繁多 |
B、能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物替代 |
D、能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),引起口渴 |
B、機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少 |
C、細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌增加 |
D、機(jī)體失水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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