某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于x染色體)共同控制.已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如圖所示.現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaxBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株有紫花和藍(lán)花兩種表現(xiàn)型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本紫花雌株的基因型為
 
,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 

(2)若選F1中的藍(lán)花雌株與藍(lán)花雄株進(jìn)行隨機(jī)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)紫花雄株和藍(lán)花雌株的概率分別是
 
、
 

(3)圖中紫色素的形成過(guò)程說(shuō)明基因可以
 
,進(jìn)而控制生物性狀.請(qǐng)寫出圖中①過(guò)程遺傳信息流動(dòng)途徑
 
考點(diǎn):伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳及伴性遺傳的綜合題目,先分析通過(guò)獲取信息:B基因抑制A基因表達(dá)形成酶A,酶A不存在,藍(lán)色素不能形成紫色素,從而使花表現(xiàn)為藍(lán)色,若沒(méi)有A基因,藍(lán)色素也不能轉(zhuǎn)變成紫色素,仍然表現(xiàn)為藍(lán)花;然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株A-XbXb雜交,由于F1中的雄株有紫花和藍(lán)花兩種表現(xiàn)型,則紫花雌株不可能是AAXbXb,所以親本紫花雌株的基因型是AaXbXb,因此F1中的雄株紫花和藍(lán)花的基因型是AaXbY和aaXbY;aaXBY與AaXbXb雜交,后代雌性個(gè)體的基因型的AaXBXb和aaXBXb,均表現(xiàn)為藍(lán)色.
(2)若選F1中的藍(lán)花雌株
1
2
AaXBXb
1
2
aaXBXb與藍(lán)花雄株aaXbY進(jìn)行隨機(jī)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)紫花雄株的概率是
1
2
×
1
2
×
1
4
=
1
16
;出現(xiàn)藍(lán)花雌株的概率是
1
2
×
3
8
+
1
2
×
1
2
=
7
16

(3)分析題圖可知,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀;①過(guò)程是基因的表達(dá),包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其遺傳信息的流動(dòng)途徑是DNA→RNA→蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)AaXbXb  均為藍(lán)花  
(2)
1
16
     
7
16

(3)通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程     DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因的自由組合定律在伴性遺傳中的應(yīng)用,意在考查學(xué)生分析題圖的能力、判斷遺傳病遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地紅松林受到人為砍伐破壞,形成一片“空地”,一段時(shí)間后空地上出現(xiàn)楊樹、自樺等植物.但隨著時(shí)間的推移,紅松林重新成為該處的優(yōu)勢(shì)種.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺屬于次生演替
B、“空地”形成前后,物種的豐富度不同
C、與楊樹、白樺相比,紅松林在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)
D、“空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響.如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、在a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2?小時(shí))
C、在一晝夜中,將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為175mg
D、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),則圖中b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將下移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A、此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C、30min以后,兩種植物葉片的光合作用強(qiáng)度都與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D、若A植物在第5min時(shí)光照強(qiáng)度突然降低,C5的含量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,正確的是( 。
A、核膜為雙層膜,將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、核仁與DNA的合成有關(guān)
C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),與代謝無(wú)關(guān)
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn).請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題:
材料一:“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素.
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗.此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示).盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生.

(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是
 
.參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程的RNA有
 

(2)器官甲是
 
.“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了雌激素分泌的
 
調(diào)節(jié).“器官甲→胰腺→血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為
 

(3)SHBG的分泌過(guò)程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為
 
作用.
(4)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量
 
(增加、減少),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制
 
(增強(qiáng)、減弱).
(5)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用
 
.研究表明SHBG含量
 
(高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人和動(dòng)物胃液分泌的部分調(diào)節(jié),(說(shuō)明:頭期刺激是指食物的顏色氣味等信號(hào)刺激頭面部的眼、耳、鼻等感受器;胃期刺激指食物進(jìn)入胃部的刺激;腸期刺激指食物進(jìn)入腸對(duì)腸部的刺激).以及體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝途徑,據(jù)圖回答.
(1)圖中所示頭期刺激(指食物等信號(hào)刺激頭面部的感受器)引起胃液分泌屬于
 
調(diào)節(jié).其基本方式為
 
.腸期刺激引起胃液分泌屬于
 
調(diào)節(jié).胃液進(jìn)入小腸后,胃蛋白酶不再具有催化活性,原因是
 


(2)人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行⑥過(guò)程的多糖是
 
,能促進(jìn)該過(guò)程的激素有
 

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后由A產(chǎn)生乳酸,但血漿pH變化不大,原因是
 

(4)人體內(nèi)可通過(guò)途徑④獲得的氨基酸稱為
 
.⑦過(guò)程的場(chǎng)所在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲地區(qū)的某二倍體哺乳動(dòng)物有白色、淺灰色、灰色、淺黑色和黑色五種毛色,毛色由位于常染色體上的基因(A、a)和X染色體基因(XB、Xb)共同決定,且毛色隨顯性基因數(shù)量遞增而顏色加深,并且該地區(qū)不存在基因致死現(xiàn)象.科研人員深入到很多年前進(jìn)行核試驗(yàn)的乙地區(qū)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):分布在該地區(qū)的該動(dòng)物的毛色只有淺灰色、灰色、淺黑色和黑色四種.為了探究其原因,課題小組隨機(jī)抽取乙地區(qū)若干只灰色雌雄個(gè)體相互交配試驗(yàn),得到F1表現(xiàn)型為:淺灰色雌性、灰色雌性、淺黑色雌性、黑色雌性、淺灰色雄性、灰色雄性、淺黑色雄性.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)該課題小組得到F1中灰色雄性個(gè)體的基因型是
 

(2)乙地區(qū)該動(dòng)物沒(méi)有白色個(gè)體的原因是
 
的個(gè)體不適應(yīng)環(huán)境,而被淘汰.
(3)淺灰色雌雄個(gè)體相互交配,子一代可能的表現(xiàn)型及比例為:
 
,其中純合子的概率為
 

(4)從長(zhǎng)期進(jìn)化來(lái)看,乙地區(qū)的該動(dòng)物種群中基因XB頻率會(huì)
 
(填“增加”“減少”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是( 。
A、小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚集信息素,召喚同類來(lái)共同取食
B、榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C、雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D、群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

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同步練習(xí)冊(cè)答案