下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是（　　）
A、由粗面內質網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)高爾基體加工的有些蛋白質不分泌到細胞外
B、光合作用中產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動
C、凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性減弱
D、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
考點：細胞器之間的協(xié)調配合,ATP在生命活動中的作用和意義,細胞凋亡的含義,卵細胞的形成過程
專題：
分析：本題主要考查各種細胞的結構和功能．
1、分泌蛋白由粗面內質網(wǎng)上的核糖體合成后，要經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，但不一定都是分泌到細胞外．分泌蛋白包括兩種情況：一是分泌到細胞外的蛋白，就是指不是細胞自己用的蛋白，二是細胞膜蛋白，這也是分泌蛋白，但它是細胞自己用的蛋白．
2、光合作用的光反應階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．
解答： 解：A、細胞膜蛋白由粗面內質網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)高爾基體加工，但不分泌到細胞外，A正確；
B、光合作用的光反應階段產(chǎn)生ATP，用于暗反應中C3的還原，不用于其他生命活動，B錯誤；
C、細胞凋亡是基因程序性表達的結果，不是所有基因的表達都下降，而酶活性減弱是細胞衰老的特征不是細胞凋亡的特征，C錯誤；
D、卵細胞體積大，所含營養(yǎng)物質多，有利于個體早期發(fā)育；但其表面積與體積比較小，不利于其與周圍環(huán)境進行物質交換，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查了學生對知識的理解和記憶能力，運用所學知識分析和解決問題的能力．另外還要掌握，光合作用的場所是葉綠體．葉綠體是半自主性細胞器，有自己的DNA、核糖體，其中少數(shù)酶是由葉綠體DNA編碼并在葉綠體里翻譯成蛋白質的．細胞質基因遺傳屬于母系遺傳，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物學實驗中，關于引流法的敘述正確的是（　�。�
A、在蓋玻片一側滴加試劑，然后將裝片傾斜
B、引流目的是讓試劑滲到蓋玻片下
C、還原性糖鑒定實驗中需要用引流法
D、引流法可防止裝片中產(chǎn)生氣泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量．A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下與減數(shù)分裂和受精作用有關的說法中，錯誤的是（　�。�
A、受精作用的實質是精子的核和卵細胞的核融合，受精作用前后卵細胞活躍狀態(tài)不同
B、聯(lián)會的兩條染色體的形態(tài)、大小未必相同
C、一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個精細胞，每個精細胞的染色體和DNA含量與精原細胞相比都會減半
D、人的初級卵母細胞在聯(lián)會時期含有92條染色單體，四分體時期含有23個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關比較，正確的是（　�。�
A、均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應
D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的體細胞中含有四對同源染色體，它的一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成了幾種類型的精子（　�。�
A、2種B、4種C、8種D、16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應生長素的是（　�。�
A、楊樹頂芽的生長
B、燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C、番茄子房發(fā)育成果實
D、梨樹側芽萌發(fā)的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

為豐富植物育種的種質資源材料，利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株．請問答下列問題：
（1）鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于
 
育種．
（2）從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質、抗鹽新品種，利用該植株進行的部分雜交實驗如下：
①控制高產(chǎn)、優(yōu)質性狀的基因位于
 
對染色體上，在減數(shù)分裂聯(lián)會期
 
（能、不能）配對．
②抗鹽性狀屬于
 
遺傳．
（3）從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株（純合子），為驗證該性狀是否由一對基因控制，請參與實驗設計并完善實驗方案：
①步驟1：選擇
 
和
 
雜交．
預期結果
 
．
②步驟2：
 
．
預期結果：
 
．
③觀察試驗結果，進行統(tǒng)計分析：如果
 
與
 
相符，可證明該性狀由一對基因控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放．數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭．請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則 N=
 
頭（計算公式是：N：[a]=[b]：[c]）．
A.30 B.32 C.64 D.96
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查期必須滿足的2條件是
 

A  有較多個體遷出調查區(qū)        B  調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C  調查區(qū)內沒有較多個體出生    D  有較多個體遷入調查區(qū)
（3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如圖．據(jù)圖分析：
 
草原的田鼠種群屬于
 
型；
 
草原的田鼠種群屬于
 
型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作．

（4）若某種群有成鼠a頭（計算時作為親代），每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭，各代雌雄性別比例均為1：l，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為
 

A  a×8n-1    B  a×8n+1C  a×8n    D   a×8n-2
（5）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關系，應為圖中的曲線
 
．

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