下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞衰老總是與個(gè)體衰老同步進(jìn)行
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的
D、癌細(xì)胞不能夠無(wú)限增殖
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的分化,個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,屬于不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、癌細(xì)胞的特征:無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化.
解答: 解:A、對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老并非是同步的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞種類(lèi)增加,但數(shù)目不增加,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,C正確;
D、癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老及細(xì)胞癌變的特征,要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念和意義及細(xì)胞癌變的特征,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B、真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞核
C、核仁與某種RNA的合成有關(guān)
D、核膜是雙層膜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)
B、基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
C、基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,達(dá)到治病目的
D、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)表分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
組別
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液-2mL-2mL-2mL
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的α淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘-碘化鉀溶液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注:表中“-”表示沒(méi)有添加.
A、α淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量
B、①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
C、②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性
D、設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)有3對(duì)同染色體AaBbCc(A和a、B和b、C和c表示同染色體,下同)的卵原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類(lèi)型的卵細(xì)胞?一個(gè)有3對(duì)同染色體AaBbCc的精原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類(lèi)型的精子?具有3對(duì)同染色體(AaBbCc)的一個(gè)生物體,其精原細(xì)胞能產(chǎn)生幾種類(lèi)型的精子?(不考慮基因突變和交叉互換)( 。
A、1,2,8
B、1,2,3
C、3,3,3
D、2,2,8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、脂肪
C、ATPD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述,正確的是( 。
A、豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
B、生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
C、一個(gè)蛋白質(zhì)分子只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物體內(nèi)部分糖代謝和人體內(nèi)糖代謝關(guān)系的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖答題:

(1)圖中物質(zhì)X是
 
,過(guò)程①需要的條件有
 
.在陽(yáng)光充足的時(shí)候,適當(dāng)增加CO2的濃度,葉綠體中ADP的量將瞬時(shí)
 
(填變化趨勢(shì)).
(2)圖中②過(guò)程叫做
 
,該過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 

(3)在血糖較多時(shí),首先會(huì)發(fā)生
 
(填數(shù)字)過(guò)程,所形成的物質(zhì),在糖類(lèi)代謝中的重要意義是
 

(4)過(guò)程⑧主要在
 
(填器官)中進(jìn)行,其主要意義是
 

(5)圖中物質(zhì)Y不能是必需氨基酸,其原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖.乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(提示:C1控制A的合成;括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))

(1)圖中Y中一定有
 
元素.a(chǎn)通過(guò)
 
形成A,a的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)A可分為A1…A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是
 

(3)乙圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、沒(méi)有
 

(4)圖乙中與圖甲中A1的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào))
(5)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芫哂?div id="jtxrnzv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能.
(6)若將活細(xì)胞浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖乙中能被染色的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 

(7)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?div id="btxvjfb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.S1=2S2  B.S1>2S2 C.S1<2S2    D.S2<S1<2S2

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