A. | 共有4條食物鏈 | |
B. | a的成分為次級消費(fèi)者,處于第三營養(yǎng)級 | |
C. | b與d的種間關(guān)系為捕食和競爭 | |
D. | 若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是c |
分析 分析題圖:圖示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營養(yǎng)級的生物,其中c為生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量;該食物網(wǎng)中含有3條食物鏈,即c→d→b→a、c→b→a、c→e→a.
解答 解:A、圖中共有3條食物鏈,A錯誤;
B、a的成分為次級消費(fèi)者或三級消費(fèi)者,處于第三營養(yǎng)級或第四營養(yǎng)級,B錯誤;
C、b與d的種間關(guān)系為捕食(b捕食d)和競爭(競爭共同的食物c),C正確;
D、根據(jù)富集效應(yīng),若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是最高營養(yǎng)級a,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合某食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系、某一生物所處的營養(yǎng)級別,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 | |
B. | 選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官 | |
C. | 選擇既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體 | |
D. | 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個染色體組中不含等位基因 | |
B. | 體細(xì)胞含有兩個染色體組的叫二倍體 | |
C. | 單倍體一定含一個染色體組 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì) | |
B. | 以纖維素為唯一碳源且加入剛果紅的培養(yǎng)基可篩選纖維素分解菌 | |
C. | 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體 | |
D. | DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽對新陳代謝有重要作用 | |
B. | 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 無機(jī)鹽保持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 | |
D. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 愈傷組織是一種細(xì)胞呈正方形、排列緊密的組織 | |
D. | 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 |
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