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關于體溫的敘述,錯誤的是( 。
A、人的體溫來源于物質代謝過程所釋放出來的能量
B、體溫的相對恒定,是維持內環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進行的必要條件
C、人的體溫就是通過直腸所測得的溫度
D、體溫的相對恒定是機體產熱和散熱保持動態(tài)平衡的結果
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:寒冷刺激使冷覺感受器興奮,下丘腦體溫調節(jié)中樞使機體增加產熱減少散熱以維持體溫恒定,增加產熱有骨骼肌顫栗、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細胞,使細胞代謝增強,從而增加產熱.另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少. 炎熱環(huán)境時,機體主要通過增加散熱來維持體溫恒定,增加散熱主要有皮膚毛細血管舒張,血流量增加,汗腺分泌汗液增加等.
解答: 解:A、人的體溫就是細胞通過呼吸作用將物質氧化分解后釋放能量,以熱能形式釋放出來的那部分就是用來維持體溫,A正確;
B、體溫的相對恒定,是維持內環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進行的必要條件,B正確;
C、體溫是指機體內部的溫度.正常人腋下溫度為36~37度,口腔溫度比腋下高0.2~0.4度,直腸溫度又比口腔溫度高0.3~0.5度,直腸最接近體溫,C錯誤;
D、體溫的相對恒定就是機體通過保持產熱量等于散熱量來實現的,D錯誤;
故選:C.
點評:本題主要考查體溫調節(jié)的相關知識,意在考查學生對體溫調節(jié)中產熱和散熱的理解,只有熟練掌握了課本知識,才能順利解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

電影中,“蜘蛛俠”能產生高強度的蜘蛛絲,現實中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領域.請回答:
(1)實驗中,通常用ES細胞作為目的基因的受體細胞,這是因為ES細胞在功能上具有
 
特征.這種細胞一般可以從哺乳動物的
 
 
中分離出來.
(2)在培養(yǎng)重組細胞時,為了維持不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中要加入
 
.為防止雜菌污染,可以在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 

(3)胚胎移植時,通常將早期移植到同種且
 
與供體相同的動物體內,受體對外來胚胎基本上不發(fā)生
 
.正常發(fā)育后產出“蜘蛛羊”,這種生殖方式為
 
.若需要一次產生兩頭轉基因“蜘蛛羊”,可將
 
階段的胚胎進行分割.
(4)科學家為保證乳汁中有蛛絲蛋白,應該用
 
技術,先檢測蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素(GA)能促進大豆莖節(jié)間的伸長,生長素(IAA)也可以促進莖的伸長.某同學設計了如下實驗來驗證:赤霉索與生長素具有協(xié)同作用.實驗步驟:
(1)取生長狀況相同的大豆幼苗若干,切取等長的同一部位的莖段,均分為三組,放入相應的三個培養(yǎng)皿中,編號為甲、乙、丙.
(2)甲組加入適量、適宜濃度的生長素,乙組加入等量的適宜濃度的赤霉素,丙組加入
 

(3)然后將三個培養(yǎng)皿放在
 
的條件下培養(yǎng)一段時間.
(4)每隔12小時,測量莖段長度一次,48小時后計算莖段伸長的平均值.實驗結果如圖:
(5)從圖中可以看出,赤霉素和生長素同時使用具有協(xié)同作用.但不能證明單獨使用時,對莖的生長也有促進作用.為了使實驗能夠證明這一點,該同學叉增加了一組實驗丁,在丁組實驗的培養(yǎng)皿中放相同數量的莖段,并加入
 
.其它條件與3、4步相同.如果實驗結果證明單獨加入CA、IAA都能促進莖的伸長,那么請在圖中畫出丁組的實驗結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在試管內離體翻譯蛋白質時,若加入堿基序列為(ACACACACACACAC…)的mRNA,合成的蛋白質中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸.若加入堿基序列為(CAACAACAACAACAA…)的mRNA,合成的蛋白質含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺.則蘇氨酸的密碼子是…( 。
A、ACAB、AAC
C、CAAD、CAC

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科目:高中生物 來源: 題型:

人處在寒冷環(huán)境中仍能維持體溫的相對穩(wěn)定,下列相關描述不正確的是( 。
A、該過程存在反饋調節(jié)
B、機體的代謝會增加,耗氧量也會增加
C、傳出神經末梢和皮膚血管肌肉共同構成效應器
D、熱量的散出與汗液的蒸發(fā)和血管的散熱有關,而與排尿、排便無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞共性的描述,正確的是( 。
A、都能合成有氧呼吸酶
B、轉錄和翻譯的場所都相同
C、都能合成核酸和激素
D、都有以磷脂和蛋白質為主要成分的膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體合成的ATP可用于細胞的其他生命活動
B、葡萄糖通過主動運輸進入線粒體進行有氧呼吸
C、內質網形成的具膜小泡包裹各種水解酶構成溶酶體
D、分泌蛋白在細胞內運輸不需穿越生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人的尿液中出現了較多蛋白質,原因是( 。
A、腎小管的重吸收功能減弱
B、血漿中蛋白質濃度過大
C、腎小球通透性增大
D、腎小管的分泌功能受到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物種群特征的敘述,正確的是( 。
A、性比率不是所有種群都具有的特征
B、保持替補出生率的人類種群的年齡結構為穩(wěn)定型
C、自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定
D、各種種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個年齡組

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