A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 |
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用分層現(xiàn)象,合理搭配種植作物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極 |
B、小腸中Na+進入血液的過程 |
C、線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程 |
D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉、纖維素、蔗糖 |
B、核苷酸、抗體、NADPH |
C、載體蛋白、淀粉酶、DNA |
D、DNA、ATP、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1中紫色:1淺紫色 |
B、2深紫色:1中紫色:1淺紫色 |
C、1深紫色:1中紫色 |
D、1深紫色:1中紫色:1淺紫色:1很淺紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
B、組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸 |
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 |
D、與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁、質(zhì)體和高爾基體 |
B、細(xì)胞膜、核仁和核糖體中 |
C、細(xì)胞核、核糖體和液泡中 |
D、線粒體、核仁、核糖體和葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2 |
B、標(biāo)志重捕法不適于研究土壤動物中的蜈蚣 |
C、對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
D、隨機掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用電極a刺激神經(jīng),不能引起骨骼肌收縮 |
B、d內(nèi)信號變化:電信號→化學(xué)信號→電信號 |
C、用電極b刺激骨骼肌,c處能記錄到電位變化 |
D、用電極b刺激骨骼肌,刺激處骨骼肌細(xì)胞膜外為正電荷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞中基因a有可能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 |
C、此細(xì)胞可能形成兩種卵細(xì)胞 |
D、此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個染色體組 |
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