下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1m2
B、標(biāo)志重捕法不適于研究土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C、對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D、隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取100m2；標(biāo)志重捕法不適于土壤動(dòng)物中的蜈蚣，適用于大型動(dòng)物；對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室，周圍液體應(yīng)用吸水紙吸去，如果酵母菌數(shù)量多，還應(yīng)稀釋后再計(jì)數(shù)；表層土中生存的小動(dòng)物很少，大多數(shù)小動(dòng)物生存在土壤中下層．
解答： 解：A、由于松樹的體積較大，所以樣方面積不能取得過小，A錯(cuò)誤；
B、標(biāo)志重捕法適于研究體積較大，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物，土壤動(dòng)物中的蜈蚣適于用樣方法，B正確；
C、對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先輕輕蓋上蓋玻片，然用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣后鏡檢，C錯(cuò)誤；
D、表層土中生存的小動(dòng)物很少，大多數(shù)小動(dòng)物生存在土壤中下層，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查種群的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界的生物具有多樣性，其根本原因和直接原因分別是（　�。�
A、不同種生物的體細(xì)胞中化合物不同
B、核酸和蛋白質(zhì)不同
C、蛋白質(zhì)和核酸不同
D、體內(nèi)的多糖不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、都有基粒且各自所含基粒的結(jié)構(gòu)和功能也相同
C、所含酶的種類和作用不同
D、都在原核細(xì)胞中找不到

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　　）
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C、種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用分層現(xiàn)象，合理搭配種植作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究的方法或技術(shù)正確的是（　�。�
A、制作小生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)定期向瓶內(nèi)通氣以保證瓶內(nèi)生物的有氧呼吸
B、調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，應(yīng)采用樣方法且在分布較稀疏的地區(qū)取樣
C、通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)：應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響．如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、在a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體
B、該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2?小時(shí)）
C、在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mg
D、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），則圖中b點(diǎn)將右移，c點(diǎn)將下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確是（　�。�
A、檢測試管中梨汁是否有還原糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化
B、檢測試管中梨汁是否有蛋白質(zhì)，可依次加入雙縮脲試劑A、B液，搖勻后觀察顏色變化
C、探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可
D、蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年廣東冬天顯得特別冷，部分地區(qū)溫度創(chuàng)35年最低．

（1）人體體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
．在低溫情況下，人體調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié)，能夠作用全身組織細(xì)胞增加產(chǎn)熱的激素是
 
．
（2）在寒冷天氣里，中老年人容易患冷凝集素綜合征，該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下，機(jī)體產(chǎn)生抗體IgM作用于自身紅細(xì)胞，在體內(nèi)發(fā)生凝集．在免疫學(xué)上此種疾病屬于
 
病．
（3）科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿對信息傳遞的速度有無影響，實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡的前提下，自a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．
①本實(shí)驗(yàn)中自變量是
 

②實(shí)驗(yàn)過程需除去原有突觸小泡，其目的是
 

③c、d處數(shù)據(jù)說明了
 
．
④如果實(shí)驗(yàn)人員在f處注入Ach，d處給予刺激，c、e處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)，測量不到電位變化的是
 
處．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設(shè)一晝夜5時(shí)日出，19時(shí)日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B、CO2下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C、FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱
D、H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案