A. | 桑椹胚以前 | B. | 囊胚以后 | ||
C. | 原腸胚以前 | D. | 孵化或出生前的胚胎 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多樣性 | B. | 特異性 | C. | 變異性 | D. | 統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2000•上海)在細胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )
A.N和Q B.和
C.N和 D.和Q
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•寧波二模)測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題:
(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 .據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 (填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃.
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是 .在供給C18O2較長時間后,葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 (寫出兩種).
(3)圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是 .B、D點時植物光合作用制造的有機物 (填“大于”、“小于”或“等于”)細胞呼吸消耗的有機物.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{27}{64}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人紅細胞分裂的某個階段 | |
C. | d圖細胞中含有8條染色單體 | |
D. | c圖細胞由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體 | |
B. | 記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強 | |
C. | 抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子 | |
D. | 能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA分子上有一定功能的特異堿基排列順序 | |
B. | 一個DNA分子就是一個基因 | |
C. | 基因是DNA分子上特定的片段 | |
D. | 它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物 | |
B. | 固定化酶的應(yīng)用中,要控好PH、溫度和溶解氧 | |
C. | 利用固定化酶降解水中有機磷農(nóng)藥,需要提供適宜的營養(yǎng)條件 | |
D. | 固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯 |
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