下列對(duì)病毒的敘述中,正確的是( 。
A、病毒是原核生物,不具有高爾基體等細(xì)胞器
B、病毒具有遺傳物質(zhì),能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì)
C、病毒對(duì)宿主的專一性很低,容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染
D、病毒在感染宿主細(xì)胞后,有時(shí)會(huì)發(fā)生潛伏現(xiàn)象,與宿主細(xì)胞共存
考點(diǎn):煙草花葉病毒
專題:
分析:閱讀題干本題是關(guān)于病毒生物的考查,梳理與病毒生物相關(guān)的知識(shí),然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的問題進(jìn)行分析并作出判斷.
解答: 解:A、病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,不屬于原核生物,所以A描述錯(cuò)誤.
B、病毒具有遺傳物質(zhì)核酸,但需要在宿主細(xì)胞內(nèi)制造出自身所需要的蛋白質(zhì),所以B描述錯(cuò)誤.
C、病毒對(duì)宿主的專一性很高,不容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染,所以C描述錯(cuò)誤.
D、病毒在感染宿主細(xì)胞后,有時(shí)會(huì)發(fā)生潛伏現(xiàn)象,與宿主細(xì)胞共存,所以D描述正確.
故應(yīng)選D.
點(diǎn)評(píng):病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物,也不是原核生物.有的同學(xué)往往把病毒當(dāng)做原核生物而誤選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物三現(xiàn)代生物技術(shù)專題】
通過轉(zhuǎn)入特定基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞).iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞相似,可以產(chǎn)生各種類型的體細(xì)胞.下圖是應(yīng)用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的技術(shù)流程,請(qǐng)回答:

(1)過程①是體外培養(yǎng)由患者身體分離的體細(xì)胞,需要在培養(yǎng)液中加入一定量的
 
,以防止培養(yǎng)過程遭受細(xì)菌微生物等的污染.
(2)過程②中,科研人員首先要利用
 
技術(shù),把c-Myc等四種目的基因擴(kuò)增,然后將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒結(jié)合,以構(gòu)建
 
,然后將其導(dǎo)入人體的體細(xì)胞,誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞.
(3)科研人員在iPS細(xì)胞中,用健康的基因取代了鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因,并使其定向分化成
 
,移植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常的紅細(xì)胞.與異體移植相比,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長速率隨CO2濃度變化的情況.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中乙代表的物質(zhì)是
 
,與光合作用有關(guān)的酶分布在
 

(2)圖2中在
 
點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 

 
,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量
 
 (較低、相等、較高),D點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是
 

(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖.請(qǐng)據(jù)此回答.
①為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題:
 

②從圖解分析,bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因最可能是
 
.適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn),b點(diǎn)將向
 
移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有一個(gè)老鼠的種群,最初都生活在一個(gè)地域,一條新建的高速公路將該地域分開,從而使該老鼠種群形成種群A和B.如果A種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化,而B種群的地區(qū)沒有變化,則種群A進(jìn)化的速率很可能是( 。
A、比B慢
B、比B快
C、與B相同
D、開始比B慢然后比B快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核卵細(xì)胞中,再將此卵細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,出生的小綿羊即克隆綿羊.此克隆綿羊(  )
A、基因型與甲相同,性別一定與甲不同
B、基因型與乙相同,性別一定與乙相同
C、基因型與乙不同,性別一定與乙不同
D、基因型與甲相同,性別一定與甲相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶工程的敘述,正確的是( 。
A、酶的分離提純要依次經(jīng)過過濾、層析、沉淀、提純等步驟
B、尿糖試紙中含有葡萄糖羧化酶和過氧化氫酶
C、酶的固定是酶分離純化的常用方法
D、酶的固定化技術(shù)是指將酶固定在不溶于水的承載物上,或者使酶交聯(lián)在一起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中正確的是( 。
A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B、癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C、沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸
D、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酒精是高中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的試劑,下列關(guān)于酒精使用的敘述中正確的是( 。
A、DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精提純DNA
B、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精常用作醫(yī)用和實(shí)驗(yàn)室的消毒
C、在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,可用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精溶液固定脂肪滴
D、用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精提取綠葉中色素,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不受影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA指紋技術(shù)是用限制酶切割樣品DNA后,并通過電泳等技術(shù)把切割后的DNA片段按大小分開.如圖是一對(duì)夫婦和三個(gè)子女指紋的DNA片段,據(jù)表分析不正確的是( 。
A、基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一條染色體上
B、基因Ⅱ與基因Ⅳ可能位于一條染色體上
C、基因Ⅲ可能位于X染色體上
D、基因Ⅴ不可能位于Y染色體上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案