某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色.請(qǐng)分析并回答下列問題:
Ⅰ.自然狀態(tài)下該種植物一般都是
 
(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是
 

Ⅱ.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究.
(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.
①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是
 

②該植株花色為
 
,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是
 

③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
,該植株自交時(shí)后代中紅花植株占
 
.通過上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳
 
(是/不是)遵循基因的自由組合定律.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程,基因D能控制酶D的合成,酶D能將前體物質(zhì)合成白色中間產(chǎn)物;基因E能控制酶E的合成,酶E能中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì).因此紅色的基因型為D_E_,其他基因型均表現(xiàn)為白色.
解答: 解:Ⅰ.該生物是自花受粉、閉花傳粉的植物,因此自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子;若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是避免外來花粉的干擾.
Ⅱ.(1)紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,說明存在顯性純合致死現(xiàn)象.若該植物種群中紅色植株均為雜合子,則紅色植株自交后代的基因型及比例為DD(致死):Dd:dd=1:2:1,因此后代表現(xiàn)型及比例為紅色:白色=2:1.
(2)①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是基因的選擇性表達(dá).
②由圖可知,基因D和E同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紅色,因此基因型為DdEe的植株的花色為紅色;其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2含有等位基因D和d、E和e,而等位基因位于同源染色體上,因此它們所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.
③由圖可知,控制花色的兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律,但符合孟德爾的分離定律.該植株(DdEe)自交時(shí),后代基因型及比例為DDee(白色):DdEe(紅色):ddEE(白色)=1:2:1,其中純合子均表現(xiàn)為白色,紅色植株占
1
2

故答案為:
Ⅰ.純合子           避免外來花粉的干擾
Ⅱ. (1)紅花:白花=2:1    
(2)①當(dāng)該植物為雜合子時(shí),隱性基因不能表達(dá)(或基因的選擇性表達(dá)或基因的表達(dá)與環(huán)境因素有關(guān))
②紅色           同源染色體
③白花      
1
2
        不是
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因分離定律和基因自由組合定律,要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程,能根據(jù)題干信息進(jìn)行遷移應(yīng)用;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干和圖中信息進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示豎直放置的水綿與某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處,白光透過三棱鏡照在混合液處,一段時(shí)間后,好氧細(xì)菌的分布情況最可能是( 。
A、集中分布在上下兩端
B、均勻分布在混合液中
C、集中分布在中央位置
D、集中分布在溶液下層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物種群的一種性狀的基因型為Aa,在一次劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)后,該生物種群分為三個(gè)互不聯(lián)系的小種群甲、已、丙.一段時(shí)間后甲種群中部分個(gè)體發(fā)生了染色體變異,變異產(chǎn)生的性狀不能遺傳給后代,乙種群中A基因的頻率逐漸升高,丙種群中出現(xiàn)了新的等位基因a1.下列判斷中正確的是( 。
A、甲種群中發(fā)生的變異是可遺傳的變異
B、丙種群出現(xiàn)新的基因a1是自然選擇的結(jié)果
C、乙種群發(fā)生了進(jìn)化,丙種群沒有發(fā)生進(jìn)化
D、劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)后,甲、乙、丙三個(gè)種群成了三個(gè)不同的物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是( 。
A、ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C、無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

槲寄生是一種特殊的植物,有葉綠素,能進(jìn)行光合作用.它的根特化,導(dǎo)管直接與其他植物如榆、楊的導(dǎo)管相連,從榆、楊身上獲得水和無機(jī)鹽,它還能分泌一些物質(zhì)引起榆、楊頂枝枯死,葉片早落,使自己有機(jī)會(huì)接觸到充足陽光.棕頭鴉雀以槲寄生果實(shí)為食,同時(shí)為槲寄生傳播種子.下列敘述,正確的是( 。
A、榆樹(楊樹)→槲寄生→棕頭鴉雀是一條食物鏈
B、槲寄生和榆、楊也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、槲寄生從榆、楊身上獲得營養(yǎng),是消費(fèi)者
D、槲寄生的分泌物是具有調(diào)節(jié)功能的植物激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、堿基對(duì)特定的排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定DNA分子的特異性
B、每個(gè)DNA分子中只有一個(gè)啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是DNA復(fù)制的起點(diǎn)
C、DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接
D、PCR與細(xì)胞中DNA分子復(fù)制所需要的條件完全一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)葉按為原產(chǎn)于澳大利亞的喜光耐旱高大喬木,蛤蔞是我國南方地區(qū)生長在樹林中半陰處的常見植物.圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值( P/R)隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中表示細(xì)葉按的曲線是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度 為 a時(shí),B植物有機(jī)物的積累速率
 
(“大于零“、“小于零“、“等于零“)…光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是
 

(3)若其他條件不變,光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎,則短時(shí)間內(nèi).A植物葉肉細(xì)胞中的C3
 

(4 ) 科研人員設(shè)想,在細(xì)葉按人工林下種植經(jīng)濟(jì)作物,這樣既能充分利用土壤和光照等資 源,也能提高細(xì)葉按人工林群落的
 
.據(jù) 此,研究了細(xì)葉按凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響,部分研究 結(jié)果見圖乙,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①在凋落葉量為30( g/kg土壤)時(shí),主要影響了蛤蔞幼苗光合作用過程中的
 
速率,判斷的依據(jù)是
 
;在凋落葉含量為90( g/kg土壤)時(shí),C3生成速率下降,說明蛤蔞幼苗對(duì)
 
的利用下降.
②研究表明,細(xì)葉按的凋落物對(duì)當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對(duì)蛤蔞幼苗的影響相同.
因此,若在該地區(qū)大面積種植細(xì)葉按,會(huì)降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器功能的敘述,不正確的是( 。
A、溶酶體可清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
B、中心體在有絲分裂過程中參與紡錘體的形成
C、高爾基體參與部分蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸
D、液泡參與細(xì)胞滲透壓的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( 。
A、電荷B、局部電場(chǎng)
C、局部電流D、電勢(shì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案