A、圖I顯示某植物細(xì)胞處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài),該植物一定能正常生長(zhǎng) |
B、圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線 |
C、圖Ⅲ中Y曲線不能超過(guò)K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制 |
D、圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在a點(diǎn)時(shí)含量最多,胰島B細(xì)胞活動(dòng)旺盛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的 |
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 |
C、除病毒等少數(shù)生物外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次 |
D、生活在一座山上的一群山羊與另一群綿羊,圈在一起成為一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑧⑨ | B、②⑤⑥ |
C、③⑦ | D、①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:2:3:4 |
B、3:4:1:2 |
C、4:3:2:1 |
D、1:3:2:4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜特定的功能主要由膜蛋白決定 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核,且含有環(huán)狀DNA分子 |
C、人體所有細(xì)胞均具有連續(xù)分裂能力 |
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都具有膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、專(zhuān)一性 | B、高效性 |
C、多樣性 | D、普遍性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)栐谝酝愣篂椴牧线M(jìn)行遺傳規(guī)律研究時(shí),運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法 |
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí),運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法 |
C、格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、海洋中的全部魚(yú) |
B、一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等 |
C、一片草地里的跳蝻和蝗蟲(chóng) |
D、一個(gè)池塘中的藻類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、細(xì)菌、蚌等全部生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、男女出現(xiàn)各自的第二性征 |
B、大腦興奮性比較強(qiáng) |
C、性激素開(kāi)始分泌 |
D、標(biāo)志著身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟 |
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