【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過程有_________，催化①過程的酶存在于_________。

（2）圖中物質(zhì)X表示_________，檢測(cè)物質(zhì)Y常使用_________溶液。

（3）人體細(xì)胞不能完成的過程是_________（用圖中序號(hào)表示）。

（4）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)_________（用圖中序號(hào)表示）過程的進(jìn)行，有利于植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收。

【答案】①②③ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) O2 澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液） ⑤ ③（或①②③）

【解析】

據(jù)圖分析可知，圖中①表示細(xì)胞呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是丙酮酸、[H]、 ATP；②表示有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，產(chǎn)物是[H]和CO2、ATP；③表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，產(chǎn)物是H2O、ATP；④⑤表示無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，只發(fā)生物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，無能量產(chǎn)生。圖中物質(zhì)X為氧氣，物質(zhì)Y為二氧化碳。

（1）圖中除了無氧呼吸第二階段（④⑤）不能產(chǎn)生ATP，其他過程都可以產(chǎn)生ATP，因此可以產(chǎn)生ATP的過程有①②③；①表示細(xì)胞呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此催化該過程的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

（2）根據(jù)以上分析已知，圖中物質(zhì)X為氧氣，物質(zhì)Y為二氧化碳，檢測(cè)二氧化碳可以用澄淸石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）。

（3）人體細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，但是不能進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，因此人體細(xì)胞內(nèi)不能完成的過程是⑤；

（4）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)③有氧呼吸第三階段（或①②③有氧呼吸）的進(jìn)行，有利于植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是 ，導(dǎo)致 菌生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生醋酸．

（2）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ，二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染．

（3）在酸性條件下，可用 來檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功．若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí)，一般采用 法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低．

（4）在果酒制作中，加入的新鮮葡萄汁沒有經(jīng)過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是酵母菌與雜菌之間存在 關(guān)系；二是由于果酒中的 不利于雜菌的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于 期。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其 分離出ES細(xì)胞，ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點(diǎn)。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的 �？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)合成 ，利用 技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根及其學(xué)生利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料首次實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上。摩爾根的果蠅雜交如表1所示�？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目所決定的，如表2所示。摩爾根的學(xué)生布里吉斯繼續(xù)重復(fù)表1中的“丁”組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：子代2000～3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同時(shí)又在2000～3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅，該現(xiàn)象被稱之為“初級(jí)例外”；布里吉斯進(jìn)一步將“初級(jí)例外”中的白眼雌果蠅和野生型的紅眼雄果蠅進(jìn)行交配，除形成正常表現(xiàn)型，即“白眼雄果蠅”和“紅眼雌果蠅”之外，又出現(xiàn)少量的“白眼雌果蠅”和“紅眼雄果蠅”，該現(xiàn)象稱之為“次級(jí)例外”。“初級(jí)例外”和“次級(jí)例外”更進(jìn)一步的證明了基因位于染色體上。（注：紅眼、白眼的基因分別用R、r表示）

（1）表1中摩爾根首先發(fā)現(xiàn)果蠅眼色的遺傳也遵循孟德爾遺傳分離定律的證據(jù)是： _________________________。

（2）表1的四組實(shí)驗(yàn)中，摩爾根依據(jù)___________（填組別）組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)白眼基因的遺傳與性別有關(guān)，即決定白眼的基因位于X染色體上，而非常染色體上。

（3）布里吉斯推測(cè)“初級(jí)例外”幾乎不可能是基因突變導(dǎo)致的，其原因是：_____________________。

（4）布里吉斯進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)“初級(jí)例外”形成的原因是親本的白眼雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體未正常分離，移向細(xì)胞的同一極，形成含兩條X染色體或不含性染色體的卵細(xì)胞所致，據(jù)此推測(cè)“初級(jí)例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是：_______________；“次級(jí)例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是：_________________。

（5）與摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)相比，布里吉斯的實(shí)驗(yàn)更有力的證明了“基因位于染色體上”，為遺傳的染色體學(xué)說提供了更直接的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，其原因是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的說法，正確的是（ ）
A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基
B.接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段
D.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知固定化酶技術(shù)可應(yīng)用于高濃度有機(jī)廢水的處理，科研人員對(duì)固定化蛋白酶進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)研究。

實(shí)驗(yàn)一：選擇大孔樹脂、活性炭和硅膠為載體制備固定化蛋白酶，三種載體固定化效果如圖 1。

實(shí)驗(yàn)二：各取 pH 值分別為 4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0 高濃度污水 500 mL，分別與等量不同載體的固定化酶混合，在 37℃水浴中反應(yīng) 6 h。測(cè)定每個(gè)反應(yīng)器中氨基酸的產(chǎn)生速率，結(jié)果如圖 2。

（1）固定化酶技術(shù)一般不用包埋法，理由是_______。圖 1 可知，三種載體蛋白酶固定化率最高的________。與直接使用水溶性酶相比，固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)二的自變量是_________，因變量是___________，無關(guān)變量是______（至少寫兩點(diǎn)）。

（3）從圖 2 中可得出的結(jié)論：________；。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與b過程相聯(lián)系

C. 細(xì)胞中完成c過程的場(chǎng)所主要是線粒體

D. a過程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，其結(jié)構(gòu)如圖1所示。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1mm×0.1mm)進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到如圖2的視野。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 酵母菌是真核生物，細(xì)胞中含RNA的細(xì)胞器有②④⑥⑧

B. 酵母菌屬于兼性厭氧菌，因此常被用來探究細(xì)胞呼吸的方式

C. 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 若僅依據(jù)圖2結(jié)果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度為3.5×109個(gè)·mL－1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為一人工種子。下列與人工種子培育過程的有關(guān)敘述中不正確的是

A. 人工胚乳中除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥

B. 人工種子不受季節(jié)、氣候與地域的限制

C. 同一批次的人工種子可以具有相同的基因型

D. 胚狀體是由未分化的，具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

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