下列關(guān)于薺菜與蛙的胚胎發(fā)育的敘述中，正確的是（　　）
A、薺菜與蛙胚的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的
B、薺菜與蛙胚的發(fā)育過程中胚體各部分細(xì)胞的分裂速率都是相同的
C、薺菜的胚發(fā)育都是在胚珠內(nèi)完成的，蛙的胚胎發(fā)育是在卵膜內(nèi)完成的
D、薺菜與蛙胚發(fā)育過程中都發(fā)生了細(xì)胞分化
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：本題是對高等植物和動物的個(gè)體發(fā)育過程的考查，梳理薺菜與蛙的個(gè)體發(fā)育的具體過程，然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、有性生殖過程中，生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，A正確；
B、薺菜和蛙胚的發(fā)育過程中胚體各部分細(xì)胞的分裂速率不完全相同，B錯誤；
C、薺菜的胚發(fā)育都是在胚珠內(nèi)完成的，蛙的胚胎發(fā)育是在卵膜內(nèi)完成的，C正確；
D、多細(xì)胞生物體的個(gè)體發(fā)育過程通過細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的組織、器官或系統(tǒng)，D正確．
故選：ACD．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是薺菜的胚胎發(fā)育過程和蛙胚胎發(fā)育過程，對于薺菜的胚胎發(fā)育過程和蛙胚胎發(fā)育過程的理解和具有是解題的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答

（1）結(jié)構(gòu)①的名稱
 
，該化合物的名稱是
 
．
（2）該化合物是由
 
 種氨基酸構(gòu)成，它們之間以
 
 連接．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，此反應(yīng)在
 
 （填一種細(xì)胞）中發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是（　�。�
A、核膜、核仁消失
B、形成紡錘體
C、中心粒周圍發(fā)出星射線
D、著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、通常一個(gè)抗原只有一個(gè)抗原決定簇
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A、只有實(shí)驗(yàn)①能
B、只有實(shí)驗(yàn)②能
C、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為研究酶高效性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請仔細(xì)觀察后指出該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是（　�。�
A、催化劑種類
B、環(huán)境溫度
C、試管的大小
D、試管中的過氧化氫溶液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如圖1所示．在連續(xù)60分鐘監(jiān)測的過程中，植物一段時(shí)間以固定的光照強(qiáng)度持續(xù)照光，其余時(shí)間則處于完全黑暗中，其他條件相同且適宜，測得瓶內(nèi)CO2濃度變化結(jié)果如圖2所示．據(jù)此分析可知（　�。�
A、最初10 min內(nèi)，瓶內(nèi)CO2濃度逐漸下降，說明植物的光合作用逐漸增強(qiáng)
B、第20～30 min內(nèi)，瓶內(nèi)植物光合作用逐漸減弱，呼吸作用逐漸增強(qiáng)
C、第40～60 min內(nèi)，瓶內(nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等
D、瓶內(nèi)植物在照光時(shí)段內(nèi)實(shí)際的光合作用速率平均為90ppmCO2/min

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些說法符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　�。�
A、一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并只由細(xì)胞所構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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同步練習(xí)冊答案