【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 孟德爾在研究生物遺傳的規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了雜交實(shí)驗(yàn)法和假說演繹法

B. 摩爾根在尋找基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)時(shí)，運(yùn)用了類比推理法

C. 沃森和克里克在研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法

D. 赫爾希和蔡斯在證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

【答案】B

【解析】孟德爾在研究生物遺傳的規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了雜交實(shí)驗(yàn)法和假說演繹法，A正確；摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明了基因在染色體上，B錯(cuò)誤；沃森和克里克在研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法，C正確；赫爾希和蔡斯運(yùn)用了同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由下圖推知，該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。50 ℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是____%。

（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)據(jù)表回答問題。

臉盆編號(hào)

洗滌物

（等量）

洗滌

溫度

洗衣粉

（等量）

水量

洗凈所需

時(shí)間

1

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______________________原則。

②若1號(hào)實(shí)驗(yàn)組洗凈油污布所需時(shí)間接近7 min，最可能的原因是________________。

（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有___________________________。

①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)寫出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：_________________。

（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，這是因?yàn)?/span>_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類。據(jù)圖回答下列問題：

(1)在基因工程中，A表示___________，如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)是_________________________________________。

(2)在研究過程中，研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用________對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有______________________________。

(3)將目的基因?qū)胗衩祝ㄓ衩资菃巫尤~植物）受體細(xì)胞的過程中，在③過程中一般采用___________，在②過程中一般采用________。

(4)由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測(cè)其乳汁中是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測(cè)方法及結(jié)果是什么？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 乙同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)獲得成功的理論基礎(chǔ)是A(a)、B(b)位于非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化，如液泡中的花青素在堿性時(shí)顯藍(lán)色，中性時(shí)顯紫色，酸性時(shí)顯紅色，生理機(jī)制如下。則下列說法中正確的是

A. 可以用牽�；ǘ渥鰧�(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目

B. 圖中a、b過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則且同時(shí)進(jìn)行，也能夠發(fā)生在原核細(xì)胞中

C. 牽�；ㄔ谇宄繒r(shí)開藍(lán)花, 中午轉(zhuǎn)為紫色，傍晚則可能為紅色

D. 蛋白R(shí)是一種載體蛋白，其與細(xì)胞膜的功能特性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中B一定含有的元素為____________，在人體內(nèi)可以合成的B屬于____________，C的結(jié)構(gòu)式是_____________________。

（2）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少____________個(gè)，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基分別增加______________個(gè)，C原子減少_______________個(gè)，Ｏ原子減少_______________個(gè)。

（3）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說明蛋白質(zhì)具有_______________作用，若該蛋白質(zhì)是酶，說明蛋白質(zhì)具有_______________作用。

（4）高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)_______________（填“能”或“否”）發(fā)生紫色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理可能會(huì)獲得無(wú)子果實(shí)

B. 大麥種子經(jīng)赤霉素處理后，無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

C. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程從根本上說是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述不正確的是

A. 若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的[H〕和ATP

B. 若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量和A呼吸作用的消耗量

D. 若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b，c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)”是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。與其它兩種相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是

A. 作用時(shí)間短暫 B. 作用范圍較廣泛

C. 反應(yīng)速度迅速 D. 作用途徑為反射弧

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