下列有關(guān)實驗及實驗方法的描述，不正確的是（　　）
A、用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥，根尖分生區(qū)細胞利用該物質(zhì)的峰值出現(xiàn)在細胞分裂間期
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，卡諾氏液起固定細胞形態(tài)的作用
D、用含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖一段時間，所有細胞都將出現(xiàn)放射性
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗,常見的人類遺傳病
專題：
分析：放射性同位素標記法已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生物學探究實驗中，如探究有絲分裂過程中DNA或RNA含量變化規(guī)律．研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查，且調(diào)查的群體要足夠大；研究其遺傳方式時，需在患者家系中調(diào)查，并繪制系譜圖，再根據(jù)系譜圖判斷遺傳方式．
解答： 解：A、含15N尿苷是合成RNA的原料，在有絲分裂間期會轉(zhuǎn)錄形成大量的RNA，所以根尖分生區(qū)細胞利用該物質(zhì)的峰值出現(xiàn)在細胞分裂間期，故A正確；
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查，且調(diào)查的群體要足夠大；研究其遺傳方式時，需在患者家系中調(diào)查，并繪制系譜圖，再根據(jù)系譜圖判斷遺傳方式，故B正確；
C、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)，故C正確；
D、含3H標記的胸苷是合成DNA的原料，根尖只有進行細胞分裂及分裂產(chǎn)生的子細胞才含有放射性，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、調(diào)查遺傳病的實驗、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗，意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，為了研究SW是否具有抑制腫瘤細胞生長的作用，許多學者做了大量研究，請根據(jù)以下實驗研究過程及研究結(jié)果回答問題．
①取小鼠肝癌Hepal-6細胞
②制成單細胞懸液，接種于多孔板，加入等量培養(yǎng)液，每組設(shè)5個平行孔
③于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h
④加入等量不同濃度SW溶液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
⑤分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線（圖1）
⑥將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄正常細胞和凋亡細胞數(shù)目，并采用免疫熒光細胞技術(shù)檢測細胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達量狀況，匯總統(tǒng)計結(jié)果（表1）
（1）實驗中首先將小鼠肝癌Hepal-6細胞制成單細胞懸液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是
 
．
（2）實驗中對照組的處理方法應(yīng)為
 
，利用多孔板培養(yǎng)時，每組設(shè)置5個平行孔同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值是為了
 
．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是：
SW（μg/mL） 癌細胞數(shù)目 凋亡細胞數(shù)目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
2 + ++++ ++++ +
1 ++ +++ +++ ++
0.5 +++ ++ ++ +++
0 ++++ + + ++++
表1培養(yǎng)48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量情況（注：“+”的數(shù)量表示相對值的大�。�
①
 
；
②
 
．
（4）表1結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細胞
 
，從分子水平上分析，SW可以導(dǎo)致癌細胞內(nèi)
 
的合成量增加，該基因表達的過程可以表示為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在a時酶分子空間結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都是因光合速率小于呼吸速率引起
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
①細胞周期分為分裂前期、中期、后期、末期
②G1期和G2期屬于分裂間期，S期屬于分裂期
③G1期和G2期均有蛋白質(zhì)合成    
④DNA的復(fù)制主要在S期進行
⑤分裂間期時間較分裂期長    
⑥神經(jīng)細胞是G0細胞．
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體口腔上皮細胞中含量最多的脂質(zhì)是（　�。�
A、磷脂B、膽固醇
C、性激素D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B、該病毒遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C、甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力
D、利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似的雙脫氧核苷酸參與DNA合成時遵循堿基互補配對原則．在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止，若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈正常延伸．在人工合成體系中，單鏈模板序列為CTGGAATTATACGCGATA，提供足夠原料腺嘌呤雙脫核苷酸和4種脫氧核苷酸，則合成出的不同長度的子鏈數(shù)最多有（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學探究的資料，回答問題．
I．某生命科學興趣小組在做“植物細胞有絲分裂的觀察”實驗過程中，發(fā)現(xiàn)取材時間對實驗成功影響很大，上午第一節(jié)課做實驗的同學極少能觀察到分裂期的細胞，而上午第三節(jié)課做實驗的同學則大多數(shù)能觀察到分裂期的細胞．他們推測洋蔥根尖細胞在一天中的某些時段分裂比較活躍，并就此展開了進一步的探究活動．

?材料準備
資料檢索表明：25℃時洋蔥根尖細胞周期為18小時，其中分裂期為1.5小時．
（1）要準確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細胞在不同時段的分裂狀況，每次取樣的時間間隔不應(yīng)超過
 
小時．
?裝片制作及觀察
（2）小組中一成員在顯微鏡中觀察到如圖1的圖象，造成這種情況的原因可能是…
 

①取材位置不合適 ②取材時間不合適 ③制片時壓片力量不合適
④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適
A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④
?記錄觀察結(jié)果
（3）請將下列記錄表中A-D的內(nèi)容補充完整．
洋蔥根尖分生區(qū)不同時期細胞數(shù)量記錄表B
 樣本
A
細胞周期		 D
B
C
取樣時間       室溫         記錄人            記錄時間
A
 

B
 

C
 

D
 

結(jié)果統(tǒng)計與分析：略
II．圖2為該生命科學興趣小組進行的“某種植物倒插生根法”的探究實驗，S為插條的形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端（形態(tài)學上端指的就是植物的生長方向，我們經(jīng)常所看到的植物的上端就是該植物的形態(tài)學的上端）．
（4）自然條件下的插條生根過程也包括
 
和
 
兩個重要階段．
III．興趣小組將生長狀況等均相同的某種植物側(cè)芽若干，隨機分為兩組，分別用方法1、方法2進行處理．“方法1”指插條僅正插處理；“方法2”指先倒插處理，一段時間后，再作正插處理．興趣小組連續(xù)三年在每年同一季節(jié)作實驗探究．
?結(jié)果
用方法1處理后的數(shù)據(jù)記錄[單位：試驗數(shù)量（枝），成活數(shù)量（株）]：
2009年試驗數(shù)量1000，成活數(shù)量663； 2010年試驗數(shù)量1500，成活數(shù)量1029； 2011年試驗數(shù)量2000，成活數(shù)量1351．
用方法2處理后的數(shù)據(jù)記錄[單位：試驗數(shù)量（枝），成活數(shù)量（株）]：
2009年試驗數(shù)量1000，成活數(shù)量752； 2010年試驗數(shù)量1500，成活數(shù)量1143； 2011年試驗數(shù)量2000，成活數(shù)量1580．
（5）本實驗記錄的數(shù)據(jù)，在進行處理分析時，需要計算
 
．
（6）請依據(jù)所計算的數(shù)據(jù)畫出能夠進行兩種方法比對的柱狀圖，并寫出你的結(jié)論
 

 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物種類繁多，生長所需條件也各不相同．下列敘述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)細菌、病毒等微生物可用牛肉膏蛋白胨這種通用培養(yǎng)基
B、從微生物中分離出硝化細菌可用無氮培養(yǎng)基
C、乳酸桿菌的新陳代謝方式是厭氧異養(yǎng)型
D、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子

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同步練習冊答案