Question

請根據(jù)以下提供的實驗材料，研究物質(zhì)X對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結(jié)果．
實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、X、胰蛋白酶、

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H-TdR（

3

H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）（要求與說明：答題時不考慮加入X后的體積變化等誤差．提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜，答題時用X、CRD、³H-TdR表示相關(guān)名詞）
（1）實驗思路：
①取培養(yǎng)瓶若干個：分組如下：

 

．每組設置若干個重復樣品．
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入

 

，搖勻，分別測定每組的CRD（細胞內(nèi)的放射性強度）．
③重復②若干次，求每組的平均值．
④

 

．
（2）設計一張表格，并將預期實驗結(jié)果填入該表中．

 

．

Answer 1

考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程

專題：

分析：對于試驗設計，先明確實驗原理和目的，確定實驗變量，最后按照分組、處理、預測現(xiàn)象、分析得出實驗結(jié)論的思路．
此題目的是驗證物質(zhì)X對不同細胞分裂具有促進作用，物質(zhì)X即為實驗的自變量，通過空白組和用X處理的實驗組對照，設置重復，統(tǒng)計相同時間內(nèi)各組培養(yǎng)液中細胞數(shù)目變化，求平均值，繪制表格，從而確定物質(zhì)X對細胞分裂的作用．
實驗思路：首先分組，A組培養(yǎng)正常體細胞，B組培養(yǎng)加入物質(zhì)X的正常體細胞，B組培養(yǎng)癌細胞，B組培養(yǎng)加入物質(zhì)X的癌細胞；接著將四組培養(yǎng)液放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每隔相同的時間取培養(yǎng)液進行鏡檢，統(tǒng)計每組培養(yǎng)液中細胞數(shù)量并記錄數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)后繪制表格，分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論．鏡檢統(tǒng)計細胞數(shù)目時用胰蛋白酶處理細胞，使細胞分散均勻．

解答： 解：（1）①該實驗的目的是研究X物質(zhì)對不同細胞的分裂具有促進作用，所以在分組時一要注意不同細胞的分組實驗和空白對照組的設置．A組：培養(yǎng)液中加入正常體細胞；B組：培養(yǎng)液中加入正常體細胞，加入X；C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入X．每組設置若干個重復樣品．
②將動物細胞分散成單個細胞要用胰蛋白酶處理．
④實驗結(jié)果的觀察和處理：由于有多組重復實驗，因此要統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)，求平均值．
（2）從題意理解，體細胞的分裂速度小于癌細胞，加入X能促進細胞的分裂，所以實驗結(jié)果如答案所示．
故答案為：
（1）①A組：培養(yǎng)液中加入正常體細胞；B組：培養(yǎng)液中加入正常體細胞，加入X；C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入X
②胰蛋白酶　
④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)
（2）

組別	實驗結(jié)果
A組	CRD一般
B組	CRD比A組高
C組	CRD比B組高
D組	CRD比C組高

點評：本專題以數(shù)據(jù)處理的基本方法為中心，要求學生能用文字、圖表及數(shù)學方式準確描述，且具備以實驗的原理、經(jīng)典實驗及重要發(fā)現(xiàn)為出發(fā)點，結(jié)合科學方法進行比較、分析和判斷，對驗證性實驗和探究性實驗列表進行比較、解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力．實驗設計必須遵守的原則：①設置對照原則：空白對照；條件對照；相互對照；自身對照．②單一變量原則；③平行重復原則．實驗中涉及的無關(guān)變量要求相同且適宜．