細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程．如圖中A、B、C表示細胞自噬的三種方式，相關說法正確的是（　　）
①細胞通過C減少有害蛋白在細胞內的積累，從而延長細胞壽命
②能體現(xiàn)膜結構具有流動性的是：自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物
③若人工破壞溶酶體膜可阻斷細胞自噬進程，受損的物質和細胞器會在細胞中積累
④細胞自噬被維持在一定水平，能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)
⑤細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程．
A、①②③B、①④⑤
C、②③⑤D、④⑤
考點：細胞膜的結構特點,細胞的衰老和凋亡與人類健康的關系
專題：
分析：據(jù)圖分析，自吞小泡的形成也體現(xiàn)了膜的流動性，自吞小泡是通過胞吞方式完成的，需要消耗能量；細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程，對生命活動有積極的意義．
解答： 解：①、細胞通過C減少有害蛋白在細胞內的積累，從而延長細胞壽命，故①正確．
②、能體現(xiàn)膜結構具有流動性的是自吞小泡的形成、自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物，故②錯誤．
③、若人工破壞溶酶體膜可釋放溶酶體內的酶，會對細胞結構有明顯的破壞，甚至使細胞死亡，故③錯誤．
④、細胞自噬被維持在一定水平，受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器被及時清除，確保細胞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，故④正確．
⑤、在正常細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程都會有受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器，所以自噬貫穿于全過程，故⑤正確．
故選B．
點評：本題考查細胞結構和功能的相關知識，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

把添加少量飼料的一定量的自來水，均分到兩個大小相同的水槽甲和乙中，再分別投放少量并且相等的同種草履蟲．以后只對乙水槽給予一次適量的飼料補充，在其它培養(yǎng)條件相同且適宜的情況下，分別對甲、乙水槽中草履蟲進行培養(yǎng)．以下哪項預期結果合理？（圖中：實線表示甲中種群，虛線表示乙中種群）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構成．鐮刀型細胞貧血癥患者的β鏈第6位的谷氨酸替換為纈氨酸導致血紅蛋白聚集為纖維狀，紅細胞形狀隨之改變．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、人血紅蛋白至少有4個氨基和4個羧基
B、該病是基因控制的蛋白質結構異常造成的
C、患者體內編碼β鏈的基因堿基數(shù)量改變
D、氨基酸序列改變影響蛋白質的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

I、某科學工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強度，設計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實驗開始時測定CO2相對含量．12小時后再次測定．實驗結果如下表．
組別 溫度（℃） 光照強度
普通陽光（%）		 開始時的CO2相對含量 12小時后的CO2相對含量
1 25 0 0.35 0.368
2 25 10 0.35 0.342
3 52 20 0.35 0.306
4 25 40 0.35 0.289
5 25 60 0.35 0.282
6 25 80 0.35 0.280
7 25 95 0.35 0.277
（1）該實驗的自變量是
 

（2）第1組實驗中植株產(chǎn)生ATP的場所是
 
．
（3）若將第7組植株快速移至第2組的實驗條件下，C3化合物的含量將
 
．
（4）第6組植株12小時內葉綠體吸收CO2的相對量是
 
（保留小數(shù)點后三位）
（5）從表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是：
 
．
Ⅱ、1987年大興安嶺發(fā)生特大森林火災，焚毀所有林木．該地區(qū)25年沒有人類活動干擾，經(jīng)過演替形成相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)，請回答下列問題：
（1）火災后，群落的演替類型是
 
．整個過程中，生物種類、數(shù)量及有機物含量的變化趨勢是
 
（增加/減少/不變），生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性提高．
（2）嚴重的森林火災會破壞生態(tài)平衡，但適當?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，對該生態(tài)系統(tǒng)是有利的，其原因是
 
．
（3）調查人員在該地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人參苗、黑木耳、矮鹿、東北虎等多種生物．請寫出以上生物構成的營養(yǎng)結構
 
．
（4）野生東北虎多在夜間活動，尤以清晨和黃昏活動最為頻繁，影響其活動規(guī)律的信息種類是
 
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者合成的有機物除了供自身呼吸作用消耗外，還能夠提供給
 
和流入
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--選修模塊1：生物技術實踐]
下列是與芳香油提取相關的問題，請回答：
（1）植物芳香油的提取方法有
 
、
 
和壓榨等．
（2）橘皮精油不適合用
 
法提取，其理由是
 
，所以一般用壓榨法．
（3）橘皮壓榨之前，要對橘皮用
 
浸泡
 
小時以上；橘皮要
 
，這樣壓榨是不會脫滑，出油率高．
（4）橘皮壓榨時，為了使橘皮精油易于與水分離，還要分別加入相當于橘皮質量的
 
和
 
，并調節(jié)pH至
 
．
（5）橘皮精油壓榨步驟：
 
．
（6）從薄荷葉中提取薄荷油時
 
（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖l所示．統(tǒng)計不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）如圖2所示．下列相關說法正確的是（　�。�
A、該濕地群落的演替過程屬于次生演替
B、近水緩沖區(qū)群落能代表核心區(qū)群落形成的早期狀況
C、蘆葦只分布在核心區(qū)，說明該濕地群落存在垂直結構上的差異
D、人類的干預活動能加速該濕地群落向陸地群落演替的進程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人類遺傳病系譜圖，I-l是純合子．該病的致病基因可能是（　�。�
①Y染色體上的基因
②X染色體上的隱性基因
③X染色體上的顯性基因
④常染色體上的顯性基因．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于某一雌性哺乳動物卵巢中部分細胞的敘述正確的是（　　）
A、形成卵原細胞的過程中，著絲點分裂后所形成的兩套染色體一般是不同的
B、形成卵細胞的過程中，同源染色體分離時細胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)是相同的
C、不同細胞的雙鏈DNA分子中，嘌呤堿基之和占全部堿基總數(shù)的比例是相同的
D、該雌性動物個體在不同時刻產(chǎn)生的卵細胞，其細胞中的染色體一般是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細胞（簡稱ES細胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分
 
等物質，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質穩(wěn)定的細胞群體，我們稱之為
 
．
（2）過程Ⅱ表示將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有
 
的特點．在哺乳動物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進一步發(fā)育成
 
．
（3）道程Ⅲ中的褐毛基因轉入胚胎干細胞前需構建
 
，需要的工具酶是
 
．
（4）克隆轉基因小鼠常用的技術手段有
 
、細胞培養(yǎng)和
 
．

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