繼哺乳動物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后,膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請回答:
(1)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是
 

(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時,通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中,原因是
 

(3)通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時,應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá).
考點:基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
動物基因工程中,由于受精卵具有較高的全能性,因此采用顯微注射法將目的基因?qū)胧芫阎校?br />分子水平上的檢測  
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
解答: 解:(1)顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞最有效的方法.
(2)由于受精卵(或早期胚胎細(xì)胞)具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá),因此進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時,通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵(或早期胚胎)中.
(3)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組通常采用DNA分子雜交技術(shù).
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時,應(yīng)在目的基因前加入膀胱組織特異性表達(dá)的啟動子,使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá).
故答案為:
(1)顯微注射法   
(2)受精卵    受精卵的全能性高
(3)DNA分子雜交  
(4)膀胱上皮細(xì)胞
點評:本題綜合考查基因工程技術(shù)方面的知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及應(yīng)用;識記目的基因檢測與鑒定的方法;明確動物受體細(xì)胞運用顯微注射法,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C、該圖不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
D、結(jié)構(gòu)①、②和③都屬于生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、試管牛是無性繁殖的產(chǎn)物
B、試管嬰兒是有性生殖的產(chǎn)物
C、“多利”羊是有性生殖的產(chǎn)物
D、轉(zhuǎn)基因牛是無性繁殖的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物種群出生率和人口出生率的敘述,不正確的是( 。
A、生物種群的出生率是指單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目
B、人口出生率是指單位數(shù)量的人口在單位時間內(nèi)新出生的人口數(shù)目
C、影響人口出生率和生物種群出生率的因素完全相同
D、影響人口生率和生物種群出生率的因素有很大區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

控制ABO血型的IA、IB、i三個等位基因位于常染色體上,色盲基因b位于X染色體上.請分析下面的家譜圖,圖中有的家長和孩子是色盲,同時也標(biāo)出了血型情況.在小孩剛剛出生后,這對夫婦因某種原因調(diào)錯了一個孩子,請指出調(diào)錯的孩子是(  )
A、2和6B、1和3
C、2和5D、1和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)在果酒制作中,其中溫度是重要的控制條件,在
 
左右的溫度是最適合酵母菌繁殖.在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的酵母菌;從其酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是
 
 
兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境,而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離二者所用的培養(yǎng)基稱為
 

(2)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用
 
法來分離提。有
 
 
等提取植物芳香油的方法
(3)通過花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導(dǎo)基上先形成,再將其誘導(dǎo)分化成植株;這兩種途徑之間沒有絕對界限,主要取決于培養(yǎng)基中
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)人們把由
 
構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號
 
部分.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是
 
(用圖中的字母表示).
(2)組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的?
 
(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織器官系統(tǒng).
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果灑,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù).根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄灑要控制的溫度為
 

①果醋發(fā)酵利用的微生物是
 
.接種時升高溫度到
 
,且需要通氣.
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留
1
3
 空間,在發(fā)酵期的用途是初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖
 

③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)
 

(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是
 

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類
 
(減少、增多),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸發(fā)酵:
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是
 

②測定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與
N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
染料.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為DdEe的動物個體,假如有8萬個精原細(xì)胞,那么其形成具有雙隱性基因的Y精子數(shù)量,理論上應(yīng)是( 。
A、4萬個B、8萬個
C、16萬人D、32萬個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案