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【題目】使用農藥來防治棉紅鈴蟲，開始效果很顯著，長期使用后效果越來越差，其原因是

A. 農藥對棉紅鈴蟲的抗藥變異進行了定向選擇

B. 棉紅鈴蟲對農藥進行了定向的選擇

C. 棉紅鈴蟲逐漸適應了有該農藥的生存環(huán)境

D. 棉紅鈴蟲對農藥產生了定向的抗藥變異

【答案】A

【解析】試題分析：變異是不定向的，棉紅鈴蟲本身可能存在著抗藥性個體，在沒有使用農藥前，抗藥基因的基因頻率很低，在使用農藥后，不具有抗藥性基因的個體很難生存并繁殖后代，具有抗藥性基因的個體更容易生存并繁殖后代，因此抗藥性基因的基因頻率升高，隨著時間的延長具有抗藥性基因的個體逐漸增多，藥效越來越差

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞都有的結構是（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 葉綠體 D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質的分子量最接近于（ ）

A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆河南八市重點高中高三第三次質量檢測生物試卷）下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖：

根據(jù)對微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問題：

（1）在釀酒前對糧食種子（多為高粱）要進行適當粉碎成小顆粒狀態(tài)，但是并不磨成面粉狀態(tài)，這樣做的原因是__________，第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時間，其目的一方面是___________，另一方面“糖化”的含義是______________。

（2）第三步為什么晾至35℃左右時才可向糧食中加曲? _____。“加曲”實際上相當于向培養(yǎng)基中_____。

（3）密封后在酒缸中發(fā)酵12天左右，此間溫度基本保持在_________℃，原因是此溫度是酵母茵等釀酒微生物的_____________。

（4）發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精，蒸餾的溫度應控制在78℃，原因是_______。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達95％以上，但成品白酒一般酒精濃度為40－60度，“勾兌”的作用是向原漿酒中加_____稀釋，因此名酒產地要有好的水源地。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是（　�。�

A. 氧氣進入紅細胞 B. 水分子通過細胞壁

C. K+通過原生質層 D. 紅細胞在高濃度鹽水中皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆吉林大學附屬中學高三模擬考試理科綜合生物試卷）請回答生物技術實踐的相關問題：

（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時，要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應，這種發(fā)酵液應具有 的特點。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行 的實驗。

（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進行 的植物，也容易進行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關鍵性的激素是 。

（4）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結合玫瑰精油的提取，設計提取茉莉油的實驗流程（如下圖）：

其中A表示 過程，B表示 過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時飲用的葡萄酒呈紅色，其原因是（ ）

A．酒精發(fā)酵前榨汁時榨出的紅色葡萄皮中的色素

B．是紅色葡萄球菌分泌的色素

C．在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

D．隨著酒精度數(shù)的提高，紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于多基因遺傳病的敘述，不正確的是

A. 由多對基因控制 B. 常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象

C. 群體中發(fā)病率極低 D. 易受環(huán)境因素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？

A.BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列—AATT—

B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列—GATC—

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