A、可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病 |
B、在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官 |
C、是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
D、不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,則反應(yīng)速率加快 |
B、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,則反應(yīng)速率不變 |
C、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加少量胃蛋白酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快 |
D、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶,則反應(yīng)速率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定的全能性 |
B、這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞全能性得以實(shí)現(xiàn)的結(jié)果 |
C、從羊水中提取的干細(xì)胞與其生成的肌肉細(xì)胞中的染色體組成一樣 |
D、這些干細(xì)胞可以生成更多種類、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 黑 | 棕 | 灰 | 白 |
基因型 | G_ | gch_ | gh_ | gg |
A、親本之一的表現(xiàn)型一定是灰色 |
B、親本之一的表現(xiàn)型一定是棕色 |
C、親本之一的基因型一定是gchgh |
D、兩親本的基因型均不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán) |
B、消費(fèi)者與無機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán) |
C、物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行 |
D、不同的生態(tài)系統(tǒng),都能獨(dú)立地完成各自的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì) |
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性 |
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變一般是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管是否潔凈 |
B、肝臟是否新鮮 |
C、衛(wèi)生香是否點(diǎn)燃 |
D、肝臟研磨是否充分 |
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